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创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程有其产品的新颖性和独创性。( )
定势对问题解决总是起积极作用。( )
对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平,则我们可以推论,他们两人会以相同的速度解决这一问题。( )
只要有强迫观念,就有神经症的表现。( )
一般来说,学习程度越高,记忆效果越好,所以学习时要过度学习,且过度学习程度越高越好。( )
问题解决就是在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。( )
功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。( )
提出假设就是通过一定的方法确定解决问题的原则、方法和途径。( )
高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。( )
心理定势对解决问题具有积极作用。( )
下列属于创造性活动的是( )
下列属于问题解决的是( )
下列关于定势的叙述中错误的是( )
创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法正确的有( )
创造性思维的主要特征有( )
问题解决的基本特点是( )
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手( )
问题解决的过程包括( )
影响问题解决韵主要因素有( )
培养学生思考问题的习惯主要有( )
以新颖独特的方法解决问题,并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动是( )
一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )
创造性与智力的关系是( )
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有( )
创造性思维的核心是( )
问题解决的首要环节是( )
受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )
问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )
要求学生在规定的时间内写一篇论说文,要解决这一问题,第一步要找出所要支持的观点,第二步是设计引言、比较论据及得出结论,第三步调整整篇文章,完成文章的写作。对这一问题的解决采用的方法是( )
下列哪一味药物不需要经炮制降毒( )
不能作为传统判断炮制品质量的依据是( )
不能起到矫味矫臭的炮制方法是( )
穿山甲入药时用的炮制方法是( )
大黄炒炭后增加了( )功效
炮制后能缓和其苦寒之性,止呕作用增强的是( )
炮制后能缓和苦燥之性,增强滋阴降火作用的是( )
土炒山药的主要目的是( )
下列哪种药材米炒后降低其毒性,矫正其气味,可内服,以通经,破癥散结为主( )
黄芩合理的切制方法是( )