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融合教育题库
题数
136
考试分类
教育学>融合教育
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简介
教育学-融合教育
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题目预览(可预览10题)
【多选题】
[1/136]我国的智力残疾诊断标准（）
A.
是指智力显著低于一般人水平
B.
伴有适应行为的障碍
C.
在智力发育期间（18岁之前）
D.
此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
【单选题】
[2/136]对署真实姓名的检举人，调查结束后，调查组应如何处理（）
A.
口头通报所检举问题的调查结果，并征求意见
B.
书面通报所检举问题的调查结果，并征求意见
C.
口头通报所检举问题的调查结果，无需征求意见
D.
书面通报所检举问题的调查结果，无需征求意见
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[3/136]我们国家2006年就有肢体残疾2412万人，其中6～14岁学龄儿童有多少人（）。
A.
12万
B.
24万
C.
36万
D.
48万
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[4/136]人本主义学派的代表人物是（），他提出了“非指导式游戏治疗”。
A.
罗杰斯
B.
哈葛·赫尔玛斯
C.
勒温
D.
索格莫
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[5/136]以下不属于构音器官的是（）。
A.
舌
B.
下颌
C.
硬腭
D.
肺
参考答案：
D
参考解析：
无
【多选题】
[6/136]肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（）能力方面扩充相关知识。
A.
运动技巧和灵活性
B.
自理技能
C.
社交情绪调整
D.
心理健康
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
【单选题】
[7/136]特殊需要学生鉴定流程正确的一项是（）。
A.
筛查干预诊断
B.
干预筛查诊断
C.
筛查诊断干预
D.
诊断筛查干预
参考答案：
C
参考解析：
无
【多选题】
[8/136]听障学生融合教育的主要益处有：（）
A.
持续强化与健听学生的关系
B.
形成广泛的交往技能
C.
接触不同的言语风格
D.
和健听生开展学业竞赛
参考答案：
A B C
参考解析：
无
【多选题】
[9/136]常见的结构性视觉障碍成因中，包括：（）
A.
白内障
B.
青光眼
C.
视网膜病变
D.
黄斑变性症
E.
老花眼
F.
斜视
参考答案：
A B C D F
参考解析：
无
【单选题】
[10/136]关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是：（）。
A.
需要特殊教育学校教师的合作
B.
需要相关医学专业人员的合作
C.
需要家长的协助与合作
D.
需要包括以上各方面人士的合作支持
参考答案：
A
参考解析：
无
