【判断题】
[1/35]在调整环境的时候,教师只需要考虑教学内容的变化性,而不是环境的发展性和教育性。
参考答案:
B
参考解析:
无
【判断题】
[2/35]幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
参考答案:
B
参考解析:
无
【单选题】
[3/35]教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境()特点的体现。
参考答案:
A
参考解析:
环境的可控性具体表现在两个方面:①社会上的精神和文化产品、各种儿童用品等在进入幼儿园时必须经过精心选择;②教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
【判断题】
[4/35]教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[5/35]幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则。
参考答案:
B
参考解析:
无
【判断题】
[6/35]参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[7/35]环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。这是()原则的要求。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[8/35]“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是()。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[9/35]活动区的材料投放具有操作性、启发性、引导性、()和针对性。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[10/35]属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。()
参考答案:
D
参考解析:
无