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高中历史>孝廉
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高中历史-孝廉
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题目预览(可预览10题)
【简答题】
[1/36]汉武帝时期,选官制度应该是  [     ] A、“世官制”B、“察举制” C、“九品中正制” D、...
参考答案:
B
参考解析:
【简答题】
[2/36]       汉、唐、清是中国封建社会发展的重要朝代,均出现过盛世局面。汉朝建立和发展了一...
参考答案:
B
参考解析:
【简答题】
[3/36]两汉时期,人才选拔制度的主要内容有①世袭 ②察举 ③征召 ④会试 [     ] A、①② B、②③ C、④③...
参考答案:
B
参考解析:
【简答题】
[4/36]下表四段资料是中国历代选拔官僚的方法,请依实施时间的先后顺序排列 【图片】 [     ] A.甲乙丙丁&nb...
参考答案:
C
参考解析:
【简答题】
[5/36]东汉末年桓帝灵帝时社会上流行这样一首童谣:“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。反映了当时社会 [  ...
参考答案:
B
参考解析:
【简答题】
[6/36]阅读下列材料: 材料一   公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二&nb...
参考答案:
(1 )血缘、门第、等级。
(2 )注重品行、才学、打破血缘、世袭。
(3 )九品中正制。   弊端:世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才。
(4 )影响:张扬了“学而优则仕”;科举成为读书人最高最迫切的追求,推动社会向学风气的形成;科举成为当时人们走向官场的重要途径;有助于提高个人政治影响力。
参考解析:
【简答题】
[7/36]《后汉书》卷四六《邓禹传》中记载:“邓氏自中兴后累世宠贵,凡侯者二十九人,公二人,大将军以下十三人……其余侍中、将、大夫、郎、谒者不可胜数。”此种状况...
参考答案:
C
参考解析:
【简答题】
[8/36]阅读材料,完成下列各题。材料一 春秋战国时期,按“官有能而禄有功”的原则,废除血缘世袭的贵族制,建立起官僚行政制度。秦至汉初,秉承法家理念,功与能为官...
参考答案:
(1)变化:秦至汉武帝时,以功勋、能力为选拔官吏的主要依据;汉武帝以后,选拔官吏越来越注重官吏的个人品行;曹操强调“唯才是举”;西魏北周时强调德行优先,同时注重能力考察;唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。
原因:儒家思想对制度建设的影响日益深入:具体历史背景影响人才选拔的标准;建设高素质的官吏队伍。
(2)德和才都是国民应具备的基本素质;强调学校在德才培养中的重要性;德可以通过课程教育、日常考察等方法养成:在官员选拔中更重视专业知识与技能。
继承古代德才兼备的人才观;适应时代需要;有利于新式人才的培养。
参考解析:
【简答题】
[9/36]据史书记载,汉武帝即位之初,丞相田蚧骄横,汉武帝责问他:“君除吏尽未?吾亦欲除吏。”这里“除吏”的含义是 [   &nb...
参考答案:
A
参考解析:
【简答题】
[10/36]阅读材料,完成下列各题。 材料一 春秋战国时期,按“官有能而禄有功”的原则,废除血缘世袭的贵族制,建立起官僚行政制度。秦至汉初,秉承法家理念,功与能为...
参考答案:
(1)变化:秦至汉武帝时,以功勋、能力为选拔官吏的主要依据;汉武帝以后,选拔官吏越来越注重官吏的个人品行;曹操强调“唯才是举”;西魏北周时强调德行优先,同时注重能力考察;唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。原因:儒家思想对制度建设的影响日益深入。具体历史背景:影响人才选拔的标准;建设高素质的官吏队伍。
(2)德和才都是国民应具备的基本素质;强调学校在德才培养中的重要性;德可以通过课程教育、日常考察等方法养成;在官员选拔中更重视专业知识与技能。继承古代德才兼备的人才观;适应时代需要;有利于新式人才的培养。
参考解析:
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