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课程与教学论综合练习题库
题数
1174
考试分类
课程与教学论综合练习
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简介
课程与教学论综合练习
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【单选题】
[1/1174]“概念重建主义课程范式”的本质追求是（）
A.
技术兴趣
B.
实践兴趣
C.
解放兴趣
D.
知识兴趣
参考答案：
C
参考解析：
无
【判断题】
[2/1174]从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[3/1174]20世纪70年代以前，课程研究领域主要采用“质的研究”方法。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[4/1174]结构主义课程论的理论基础是（）
A.
经验主义
B.
发生认识论
C.
科学主义
D.
构造主义
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[5/1174]下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。
A.
问题解决模式
B.
自主研究模式
C.
探究模式
D.
课题参与模式
参考答案：
C
参考解析：
无
【判断题】
[6/1174]英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[7/1174]以下（）不是“浪漫自然主义经验课程论”的倡导人物。
A.
法国教育思想家卢梭
B.
瑞士教育家裴斯泰洛齐
C.
德国教育家福禄倍尔
D.
英国教育家斯宾赛
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[8/1174]为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是（）
A.
终结性评价
B.
形成性评价
C.
诊断性评价
D.
相对性评价
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[9/1174]（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。
A.
教师
B.
课程专家
C.
学生
D.
家长
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[10/1174]我国汉代的博士是太学的专职教师，不是一种学位。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
