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第三章人类行为与社会环境题库
题数
484
考试分类
社会工作综合能力(初级)>第三章人类行为与社会环境
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简介
社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【判断题】
[1/484]弗洛伊德的精神分析理论强调环境对行为塑造的影响。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
弗洛伊德认为人们常常认识不到他们行为的真正动机，而无意识则被他视为是人性行为的主要驱动力。
【判断题】
[2/484]与教师相比，幼儿更重视父母的评价。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[3/484]胎儿的触觉早于听觉。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[4/484]婴儿道德判断的习得代表婴儿的行为总是服从于一定的道德标准。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[5/484]中年人是人生中扮演角色最多的时期，从而导致这一时期的更加复杂。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[6/484]从一出生起，婴儿对母亲的存在就极为注意。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[7/484]为了能促进中年人的机体代谢过程，应多多地加以劳动与运动。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【多选题】
[8/484]小明是一位初二的学生，原本他遵守学校纪律也认真学习，但半年前父母离异，小明由母亲抚养，父亲另组家庭，很少来看他，自此他变得酷爱网络游戏，天天沉迷于网吧...
A.
动态性
B.
指向性
C.
适应性
D.
发展性
E.
可控性
参考答案：
A B D E
参考解析：
人类行为的特点主要有适应性、多样性、动态性、指向性、可控性、发展性等，在本案例中体现出了动态性、指向性、可控性、发展性几个特点。动态性：人类行为一直处于变化之中，这种变化既可能.来自行为者自身的变化，也可能由于社会生活条件改变而成；指向性：人类行为不仅有原因，而且具有特定的目标指向；可控性：人类能有意识地控制和调节自身的行为，使其向着目标前进；发展性：人类行为是连续不断的发展过程。【命题点拨】本题考查的是人类行为的特点。根据案例理解人类行为的各个特点。
【判断题】
[9/484]英国学者佩根根据实验研究非正式观察和被试者的自我报告，提出了游戏发展模式。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[10/484]行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
行为与心理之间的关系；行为是外显的心理，心理是内隐的行为。
