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学前儿童数学教育题库
题数
152
考试分类
学前儿童数学教育
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简介
学前儿童数学教育
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【判断题】
[1/152]在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【多选题】
[2/152]从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是（）
A.
行为把握
B.
概念把握
C.
图象把握
D.
符号把握
参考答案：
A C D
参考解析：
无
【多选题】
[3/152]10以内数的组成教育的指导要点包括（）
A.
分三个单元进行，每一单元各有其重点
B.
学会解答简略的（乞降、求残余）口述利用题
C.
应看重幼儿本人的操作与探索
D.
运用多种方法温习坚固
参考答案：
A C D
参考解析：
无
【多选题】
[4/152]下列属于用数学术语定名称的有（）
A.
《7的加减》
B.
《认识序数》
C.
《送图片娃娃回家》
D.
《超市》
参考答案：
A B
参考解析：
无
【单选题】
[5/152]学是对具体事物进行抽象的产物，是从哪方面来说的（）
A.
数学的特点
B.
数学的起源
C.
数学的产生
D.
数学的发展
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[6/152]10以内数的相邻两数中存在（）关系。
A.
可逆
B.
大小、多少
C.
传递
D.
等差
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[7/152]幼儿数学教育活动的组织形式一般有（）种。
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
参考答案：
A
参考解析：
无
【多选题】
[8/152]下面属于计数活动的指导要点的是（）
A.
认识两数之间的相邻关系
B.
按物点数，认识总数
C.
感官计数，强化总数
D.
进行各种寻找活动
参考答案：
B C D
参考解析：
无
【判断题】
[9/152]通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【多选题】
[10/152]数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）
A.
教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则
B.
使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用
C.
数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换
D.
动员幼儿和家长为丰富数学区的材料
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
