【单选题】
[1/413]培训目标的层次不包括()
参考答案:
A
参考解析:
无
【多选题】
[2/413]培训评估体系一般由()几个模块组成。
参考答案:
B C E
参考解析:
无
【单选题】
[3/413]以不属于外部聘请师资的缺点是()。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[4/413]企业在()应集中力量提高中层管理人员的管理能力,如培养并影响他们的管理风格和思维习惯,使之适应企业的要求等。
参考答案:
B
参考解析:
无
【单选题】
[5/413]评估所带来的压力可能使报名不踊跃是()所带来的缺点。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[6/413]领导人员的继任计划侧重对()的考察,关注继任者的深层次特征。
参考答案:
C
参考解析:
无
【单选题】
[7/413]开展培训需求度调查的层次不包括()
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[8/413]()不属于培训中评估的作用。
参考答案:
D
参考解析:
无
【单选题】
[9/413]在一些正式的场合,尤其当评估结论要被高级管理者用来作为决策的依据,或者为了向特定群体说明培训的效果是,就需要进行()。
参考答案:
B
参考解析:
无
【多选题】
[10/413]设计合适的培训手段应从()方面考虑。
参考答案:
A B C D E
参考解析:
设计合适的培训手段应考虑:①课程内容和培训方法。不同的课程内容需要利用不同的培训方法进行培训。②学员的差异性。一般员工和基层主管及中、高层管理人员工作性质有所区别,就要从学员需求的调查出发,设计出适合的培训手段。③学员的兴趣与动力。要想课堂教学取得比较好的效果,必须使用有效的培训手段来提高学员的兴趣和动力。④评估培训手段的可行性。可行性评估主要考察培训手段的成本收益率。