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学前游戏论题库
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教育学>学前游戏论
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简介
教育学-学前游戏论
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【单选题】
[1/317]“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是（）
A.
席勒
B.
皮亚杰
C.
弗洛伊德
D.
维果茨基
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[2/317]教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）
A.
建议
B.
询问
C.
描述
D.
评论
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[3/317]一般而言，混合班幼儿有更多的积极交往行为，且平行游戏和小组游戏比同龄班幼儿（）
A.
显著增多
B.
显著减少
C.
差不多
D.
完全相同
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[4/317]学前儿童在5岁以后开始出现较多的（）
A.
独自游戏
B.
平行游戏
C.
联合游戏
D.
合作游戏
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[5/317]按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊器及模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于（）
A.
形象玩具
B.
智力玩具
C.
结构造型玩具
D.
体育玩具
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[6/317]幼儿园实施游戏教育时不仅应当遵循主体性原则，而且应当遵循（）
A.
发展性原则
B.
趣味性原则
C.
安全性原则
D.
教育性原则
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[7/317]“我们来玩过家家吧！”“把这个借给我用一会儿行吗？”“这是我的，不给你玩！”儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
A.
伙伴之间的交际性语言
B.
角色之间的交际性语言
C.
以自我为中心的想象性独白
D.
互补性语言
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[8/317]前苏联游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的（）
A.
生物性本质观
B.
社会性本质观
C.
主体性本质观
D.
科学性本质观
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[9/317]根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【多选题】
[10/317]下列属于选择玩具的标准的是（）。
A.
玩具应具有教育性
B.
玩具要具有可操作性
C.
玩具要符合安全卫生要求
D.
玩具应符合儿童年龄特点
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
