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美育基础题库
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教育学>美育基础
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简介
教育学-美育基础
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题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/290]健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能（感性和理性）处于种（）的状态。
A.
和谐
B.
平衡
C.
和谐平衡
D.
不稳定
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[2/290]审美教育形成独立理论体系的标志是（）
A.
《诗艺》一书的完成
B.
美育学与美学完全分离
C.
《美育书简》一书的完成
D.
黑格尔《美学》一书的完成
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[3/290]人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）
A.
审美知觉
B.
审美感觉
C.
审美情感
D.
审美鉴赏
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[4/290]有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯到（）
A.
古希腊
B.
古埃及
C.
古巴比伦
D.
古印度
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[5/290]改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）
A.
物质创造
B.
精神创造
C.
历史创造
D.
超功利创造
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[6/290]在线条上，水平线意味着放松、平静与休止；（）意味着静态张力、准备就绪、抵抗力、支撑；斜线意味着动作、活力和不平衡；弧线、曲线、波浪线给人以流畅、舒缓、...
A.
直折线
B.
垂直线
C.
曲直线
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[7/290]罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、（）、创造性成长七个层面来评价儿...
A.
性格成长
B.
感情成长
C.
心理成长
参考答案：
B
参考解析：
无
【多选题】
[8/290]培养审美感知能力的途径有（）
A.
培养审美创造能力
B.
发掘先天的审美潜质
C.
培养审美情感
D.
加强审美实践的训练
E.
欣赏古今中外的艺术佳作
参考答案：
B D E
参考解析：
无
【单选题】
[9/290]生产劳动和革命斗争的美的基础是（）
A.
人格美
B.
情感美
C.
人的美
参考答案：
C
参考解析：
无
【多选题】
[10/290]人类物质文明的发展经历了（）
A.
实用阶段
B.
综合阶段
C.
分化阶段
D.
结合阶段
E.
完善阶段
参考答案：
A C D
参考解析：
无
