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艾滋病、性与健康-2017秋冬
题数
59
考试分类
智慧树
学校
教育部体卫艺司
售价
¥5
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简介
帮助学生了解艾滋病的发病机理、传播途径、易感染艾滋病危险行为，提升防范艾滋病意识、能力，了解相关法律知识，达到自觉规避危险行为的目的，尊重生命、珍爱生命。从社会伦理和法律的视角引导学生，正确处理性别角色和性关系，启迪学生学会理解和尊重，理解感染者的心理、行为，不歧视、不抛弃，保护自己的同时也要有同情心和人道主义的救助行动。通过介绍艾滋病应对史中关键里程碑、关键科学家及主要贡献帮助学生理解科学的使命与科学家精神激发优秀学子进一步征服疾病的雄心壮志，投身到相关的研究领域中去，从而实现人类更高的科学境界
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章节目录
第一章测试第二章测试第三章测试第四章测试第五章测试第六章测试第七章测试第八章测试第九章测试艾滋病、性与健康教程考试题目预览(可预览10题)
【单选题】
艾滋病病毒的传播条件之一是
A.
日常生活中接触到感染者
B.
同性间发生性行为
C.
异性间发生性行为
D.
带有病毒的体液交换
参考答案：
D
参考解析：
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【多选题】
学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.
可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
B.
可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
C.
可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
D.
可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
参考答案：
B C D
参考解析：
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【单选题】
艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？
A.
血液系统
B.
消化系统
C.
神经系统
D.
免疫系统
参考答案：
D
参考解析：
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【判断题】
艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
A.
错
B.
对
参考答案：
B
参考解析：
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【判断题】
目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A.
错
B.
对
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：
A.
不会造成艾滋病在同学中传播
B.
可能会造成艾滋病在同学中传播
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是
A.
有些人吸食毒品
B.
卖血者不安全的性行为
C.
输入混合的血液
D.
采血人员业务知识低
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为
A.
性取向与异性不同
B.
输入带有病毒的血液
C.
有些人吸食合成毒品
D.
阴茎和肛门性交而易损伤黏膜
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：
A.
我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；
B.
我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
C.
我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；
D.
我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道；
参考答案：
C
参考解析：
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【判断题】
艾滋病是一种慢性传染病。
A.
错
B.
对
参考答案：
B
参考解析：
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