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第三章班级管理题库
题数
52
考试分类
小学教育教学知识与能力>第三章班级管理
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简介
小学教育教学知识与能力-第三章班级管理
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/52]小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是...
A.
初建期
B.
形成期
C.
成熟期
D.
完成期
参考答案：
B
参考解析：
处于形成期的班集体班干部开始发挥核心作用，凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。
【单选题】
[2/52]班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法...
A.
平行管理
B.
常规管理
C.
民主管理
D.
目标管理
参考答案：
D
参考解析：
本题考查的是目标管理的定义。
【单选题】
[3/52]刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。
A.
目标管理法
B.
情境感染法
C.
规范制约法
D.
舆论影响法
参考答案：
C
参考解析：
规范制约法是用规范、制度等约束学生行为，促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。
【单选题】
[4/52]特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同...
A.
常规管理
B.
平行管理
C.
民主管理
D.
目标管理
参考答案：
B
参考解析：
平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
【单选题】
[5/52]课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。
A.
自主性
B.
实践性
C.
综合性
D.
灵活性
参考答案：
D
参考解析：
课外活动的具体内容、项目和形式不受限制，具有灵活性。
【单选题】
[6/52]班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A.
常规管理
B.
平行管理
C.
民主管理
D.
目标管理
参考答案：
C
参考解析：
班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
【单选题】
[7/52]张老师在新生一入学的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于（）。
A.
常规管理
B.
平行管理
C.
民主管理
D.
目标管理
参考答案：
A
参考解析：
常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
【单选题】
[8/52]班主任教育工作的重点应该放在（）。
A.
阶段性班级活动
B.
日常性班级活动
C.
课外班级活动
D.
校外班级活动
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[9/52]主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
A.
权威的
B.
民主的
C.
放任的
D.
随意的
参考答案：
C
参考解析：
放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。
【单选题】
[10/52]在课外活动中，教师处于（）地位。
A.
主导
B.
领导
C.
辅助
D.
启发指导
参考答案：
D
参考解析：
课外活动具有自主性的特点，即学生是课外活动的主体。此时，教师处于启发指导地位。
