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《学前儿童发展心理学》复习资料
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101
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简介
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章节目录
二、判断题（每小题1分，共20分）三、简答题（每题8分，共24分）四、论述题（16分）五、分析题（20分）一、选择题二、填空题四、简答题五、应用题五、应用题一、选择题（每小题2分，共20分）二、判断题（每小题1分，共20分）三、简答题（每题8分，共24分）四、论述题（16分）五、分析题（20分）题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/101]学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
A.
0-8.9岁
B.
0-3岁
C.
0-6岁
D.
0-13.14岁
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
[2/101]对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为( )。
A.
横向研究
B.
纵向研究
C.
平行研究
D.
实证研究
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
[3/101]第二信号系统的出现是在( )。
A.
出生后的下半年起
B.
出生后一年
C.
出生起D.出生后两年
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
[4/101]( )是婴儿的第一个社会性行为。
A.
微笑
B.
哭泣
C.
愤怒D.张嘴
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
[5/101]在具体形象思维阶段，儿童依靠( )进行思考。
A.
动作
B.
表象
C.
语言D.形象
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
[6/101]处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为( )。
A.
垂直关系和水平关系
B.
上下关系和水平关系
C.
垂直关系和横向关系D.横向关系和水平关系
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
[7/101]判断是非时能注意到家庭和社会的期望的儿童处于( )。
A.
后习俗水平
B.
习俗水平
C.
前习俗水平D.超习俗水平
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
[8/101]角色游戏的出现主要在( )。
A.
1岁
B.
2-3岁
C.
3-6岁
D.
7岁
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
[9/101]获得守恒性和可逆性概念是在( )阶段？
A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
[10/101]哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？( )
A.
涂鸦期
B.
象征期
C.
联想期
D.
定形期
参考答案：
C
参考解析：
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