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中学生物综合练习题库
题数
129
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初级中学生物>中学生物综合练习
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简介
初级中学生物-中学生物综合练习
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题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/129]水稻与稻株旁的稗草，水稻同稻田里的蝗虫，水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次是（）
A.
共生、捕食、寄生
B.
竞争、寄生、捕食
C.
竞争、捕食、寄生
D.
竞争、捕食、捕食
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[2/129]在某个DNA分子的片段中，测得A占碱基总数的21%，那么C占碱基总数的百分比为（）
A.
21%
B.
29%
C.
79%
D.
无法计算
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[3/129]DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，因而就构成了DNA分子的（）
A.
稳定性
B.
多样性
C.
特异性
D.
变异性
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[4/129]教师在讲完“生态系统”一课后对他这个完整的教学过程进行了测定，这属于（）。
A.
配置性评价
B.
形成性评价
C.
诊断性评价
D.
终结性评价
参考答案：
D
参考解析：
本题考查的是对终结性评价方法的理解。终结性评价旨在评定学习的进展和成就，作为成绩报告或教育决策的参考。如课后小测验、期末考试。
【单选题】
[5/129]已知一段信使RNA有30个碱基，其中A和C共有12个，那么转录成该信使RNA的一段DNA分子中应有多少个G和T的数量、该信使RNA经翻译而合成肽链时应...
A.
12和30
B.
30和29
C.
18和10
D.
30和9
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[6/129]“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。
A.
知识目标
B.
情感态度与价值观目标
C.
能力目标
D.
技能目标
参考答案：
B
参考解析：
本题是对课程的三维目标的考查。
【单选题】
[7/129]教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念，做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节？（）
A.
分析学生
B.
分析教材内容
C.
选择教学策略
D.
选择课程资源
参考答案：
B
参考解析：
本题考查生物教师的备课内容。利用概念图进行教学内容分析，属于分析教材内容的环节。
【单选题】
[8/129]教师在课堂讲解过程中，突然提高音量、语速变慢，这是应用（）技能，暗示没认真听讲的学生，使其安静下来。
A.
教学语言
B.
变化
C.
提问
D.
强化
参考答案：
B
参考解析：
变化技能是教学过程中信息传递，师生相互作用和各种教学媒体、资料使用的转换方式。题干中教师教学声音发生变化，属于变化技能的一种，故选B。
【单选题】
[9/129]东北虎和华南虎分别生活在我国的东北地区和华南地区，这两个地区之间的辽阔地带就起到了（）
A.
生殖隔离作用
B.
地理隔离作用
C.
遗传作用
D.
变异作用
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[10/129]“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素？（）
A.
行为主体
B.
行为动词
C.
行为条件
D.
表现程度
参考答案：
C
参考解析：
本题考查教学目标的表达要素。行为条件是指完成某个任务所需的条件。如采取“模拟”的方式研究减数分裂过程中染色体的行为变化，另外课堂教学中会用到的器材，如实验用具、实验材料等，也属于行为条件的范畴。
