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对外汉语教学法（海南联盟）-2018秋冬
题数
40
考试分类
智慧树
学校
三亚学院
售价
¥5
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简介
伴随着博鳌亚洲论坛的召开，大力发展海南国际旅游岛、海南建省办特区30周年等利好政策不断出台。省内外籍人士数目与日俱增，他们对汉语学习的热度也不断升温。本课程充分满足汉语专业学习者的需要、同时适应汉语爱好者的自学需求，立足理论着眼实践，搭建平台交流汉语教学、汉语学习经验。面对母语非汉语的学生，汉语的语音、词汇、语法、汉字应该怎么教？听说读写究竟怎么练？汉语教师如何hold住课堂？本课程的主讲教师团队将带给你别样精彩！
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章节目录
第一章测试第二章测试第三章测试第四章测试第五章测试第六章测试第七章测试第八章测试期末试卷补考试卷题目预览(可预览10题)
【判断题】
Approach是理论性的，可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。
A.
对
B.
错
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？
A.
全面感知
B.
模仿跟读
C.
识记音形
参考答案：
A
参考解析：
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【判断题】
完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。
A.
对
B.
错
参考答案：
A
参考解析：
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【判断题】
为了生动形象地教语音，在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。
A.
对
B.
错
参考答案：
B
参考解析：
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【判断题】
学生说出“我不喜欢华妃，因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。
A.
对
B.
错
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
汉语语音教学的最终目标是什么？
A.
让学习者会认拼音
B.
让学习者会读音节
C.
让学习者形成汉语语音能力
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识？
A.
语言学
B.
教育心理学
C.
社会学
参考答案：
A
参考解析：
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【判断题】
对外汉语不是一门真正的学科，因为它没有理论基础。
A.
对
B.
错
参考答案：
B
参考解析：
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【判断题】
当学习者掌握了单音节声调的发音之后，应让学生系统地进行双音节声调的练习。
A.
对
B.
错
参考答案：
A
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【单选题】
国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识？
A.
文化学
B.
教育心理学
C.
社会学
参考答案：
B
参考解析：
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