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数学文化与数学教学-2020春夏 - 刷刷题
数学文化与数学教学-2020春夏
题数
28
考试分类
智慧树
学校
温州大学
售价
¥5
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简介
如何认识数学,在很大程度上影响着数学的学与教。数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。更重要的是,数学能影响人类的思维方式和行为准则。因此,需要从文化的视角来认识数学,并审视我们的数学教学。《数学文化与数学教学》线上课程共分成四篇,第一篇为绪论,将带你从不同的角度来认识数学与数学文化。第二篇为数学之史,将从纵向的角度来了解数学的发生发展以及历史上著名的数学家。第三章为数学之用与数学之美,将从横向的角度来了解数学与人类社会生活的关联,并学会欣赏数学的美。第四章为数学文化融入数学教学,将讨论如何挖掘历史与文化素材,进行整理加工后,丰富数学教学,并开发相应的课例。
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章节目录
第一章测试
第二章测试
第三章测试
第四章测试
数学文化与数学教学 期末考试
数学文化与数学教学 补考试卷
题目预览(可预览10题)
【单选题】
被誉为“业余数学家之王”的费马本职工作是?
A.
军官
B.
文人
C.
医生
D.
律师
参考答案:
D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
历史上最大产的数学家是?
A.
欧拉
B.
费马
C.
希尔伯特
D.
高斯
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
发展性原则、多样性原则都属于数学文化挖掘和开发的原则。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
课程形态数学文化研究的根本目的在于育人。
A.
B.
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
赞可夫说“教学法一旦触及到学生的( )和( ),触及到学生的精神需要,就会变得高度有效。
A.
知识领域
B.
心态领域
C.
情绪领域
D.
意志领域
参考答案:
C D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
学术形态的数学文化不是来自个人的,而是来自数学家群体的。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
马云曾说过,没有科学就没有数学,没有数学就没有技术。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
哪个不是作者认为数学家身上应该具备的精神?( )
A.
严谨
B.
粗心
C.
理性
D.
执着
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
历史上公认的最伟大的数学家有( )
A.
欧拉
B.
牛顿
C.
高斯
D.
阿基米德
参考答案:
A B C D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
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