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乐山师范学院-特殊儿童诊断与评估
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简介
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【简答题】
[1/18]教育诊断评估的实施程序
参考答案：
(一)准备阶段 1、明确评估目的和了解评估对象 1)明确评估目的 2)了解评估对象 2设计评估方案 1)确定评估的指标体系 2)选择收集资料的方法、途径和工具,并设计收集资料的程序 3)评估人员的选择和训练 4)组织好诊断评估的小组(5―9人) 5)与儿童家长联系,争取儿童家长的配合与支持 6)物质准备和活动场所的安排 (二)测评阶段 (3)综合评定阶段 1综合评定 1)求同存异2)找矛盾,探原因3)剔除无效资料4)得出结论5)提出建议 2评估报告中应包含的项目 1)基本资料2)评估目的3)非标准化测验所得资料4)标准化测验所得资料5)结果解释6)建议 (4)评估结果的应用1评估结果应用范围1)教育行政方面2)教学方面3)咨询和指导方面4)科学研究 2个别教育计划1)具体的有针对性的教育方案和措施2) 对是否达到预期目标的检查和评估3)记载综合评估的结果,表明儿童目前已达到的教育程度
参考解析：
无
【简答题】
[2/18]如何控制施测中的误差
参考答案：
首先,要做好测验前的各项准备工作。 其次,在施测过程中要严格按指导语的要求去操作,做到1)不随便改动指导语2)不给予提示3)态度要亲切,自然4)严格遵守时间规定5)步随便改动测验顺序6)准确 及时地记录受测者的各种反应 最后,要控制来自受测者的误差。
参考解析：
无
【简答题】
[3/18]信度检验方法
参考答案：
1稳定性系数2等值性系数3稳定与等值性系数4分半信度系数5内部一致性系数6评分者信度系数
参考解析：
无
【简答题】
[4/18]Th态评估的运用原则:
参考答案：
1着重功能性2兼顾Th理与心理年龄3依据评估结果进行教学4着重在自然情境中进行教学5辅助需求的评估6职业能力的评估
参考解析：
无
【简答题】
[5/18]Th态评估的内容:
参考答案：
1家事技能2沟通技能3小区Th活技能4娱乐休闲技能5职业技能6社交或人际关系7功能性课程
参考解析：
无
【简答题】
[6/18]实作评估的类型:
参考答案：
1纸笔成就表现2确认测验3结果化成就表现测验4模拟成就表现5工作样本
参考解析：
无
【简答题】
[7/18]成就评估的方法
参考答案：
1客观测验法2论文或讨论题式的考试法3作品样本分析
参考解析：
无
【简答题】
[8/18]人格评估的方法
参考答案：
1自陈量表1)内容效度人格问卷2)因素分析人格问卷3)经验校标人格问卷 2评定量表3投射测验4客观实作测验5行为观察法 6晤谈法
参考解析：
无
【简答题】
[9/18]情绪与行为评估的方法
参考答案：
1直接观察法2面谈法3自陈量表4评定量表5检核表6提名法
参考解析：
无
【简答题】
[10/18]口语能力的评估方法
参考答案：
1自发性语言2语言模仿测验3图片刺激测验4三种诱发语言方式的比较1)自发性语言2)语言模仿测验3)图片刺激测验
参考解析：
无
