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【简答题】
[1/79]李煜《虞美人》（春花秋月）表达了作者什么样的感情？末二句以水喻愁，对表达作者胸中的愁情有何助益？
参考答案：
这是一首抒情词，写在李煜亡国被俘之后，抒发了他的故国之思，亡国之恨。其中既有他为失去曾经拥有的王国、权力、荣华富贵、享乐生活而发的痛苦哀叹，也包含了他对故国河山的深情怀恋和对自己逸乐亡国的深切悔恨。情调虽然感伤低沉，但情感真实，感触真切，表现坦率真诚。 词的末两句，以“一江春水”为喻，使抽象无形的愁绪有了载体，变得形象可感，写出了胸中忧愁的无边无际、无穷无尽，历来备受称道。
参考解析：
无
【单选题】
[2/79]教师在教学中灵活处理各类事件的“教育机智”，反映了教师劳动的 （ D ）
A.
示范性
B.
复杂性
C.
长期性
D.
创造性
参考答案：
D
参考解析：
无
【判断题】
[3/79]王维《汉江临泛》中的汉江指的是汉水。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[4/79]英国哲学家洛克在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。...
A.
心理起源说
B.
环境起源说
C.
生物起源说
D.
劳动起源说
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[5/79].《将进酒》中的岑夫子、丹丘生都是典故中的人物。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[6/79]教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于( )
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
文化本位论
D.
知识本位论
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[7/79]“青青子衿，悠悠我心”的最初出处是曹操的《短歌行》。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[8/79]《礼记・学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（ A ）
A.
教学的相长性
B.
教学的教育性
C.
教学的发展性
D.
教学的启发性
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[9/79]《老子》又名《道德经》《德道经》。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【多选题】
[10/79]下列文章运用类比论证的有 （ ）
A.
《论毅力》
B.
《选择与安排》
C.
《种树郭橐驼传》
D.
《论学问》
参考答案：
B C
参考解析：
无
