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初级中学语文>教学实施
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简介
初级中学语文-教学实施
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【单选题】
[1/31]教师在讲授完八年级下册第六单元的写作．口语交际．综合性学习课后，根据学到的"对联知识"，老师给学生出了以下几道试题：（1）从以下三个对联中选择一个送给...
A.
引导学生养成对传统文化知识素养的重视
B.
培养学生学以致用的能力
C.
考查学生对文本学习掌握的水平
D.
考查学生阅读文言文的能力
参考答案：
D
参考解析：
并未体现出学生阅读文言文的能力，D项错误，故选。
【单选题】
[2/31]某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合初中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲...
A.
为学生写作提供范例
B.
提供更多练习写作的机会
C.
激发学生写作兴趣
D.
培养学生良好的写作习惯
参考答案：
C
参考解析：
该老师的做法维护了学生的主体性地位，避免了枯爆的、一言堂的课堂形式，是激发学生写作兴趣的较好范例。
【单选题】
[3/31]初中语文综合性学习活动中，教师可以按照实施的基本程序，结合具体的活动内容，来进行组织、指导和实施，从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中，教师...
A.
制定方案阶段
B.
确定主题阶段
C.
展示交流阶段
D.
评价反思阶段
参考答案：
C
参考解析：
写总结报告，设计展板，故事分享，演讲、辩论、讨论等形式均是展示交流阶段进行的内容。展示交流阶段是对学习活动的验收检验、展示交流的过程。教师要在学生交流与分享学习成果过程中发挥引导作用。
【单选题】
[4/31]下面是一位教师有关初中七年级上册第三单元课文《秋天》的教学过程，请仔细阅读并按要求作答。（一）引秋导入新课，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。（...
A.
充分调动了学生的能动性，体现了自主、合作、探究的语文学习新方式
B.
诗歌教学突出了有感情地反复朗读直至背诵的特色，让学生初步完成了对诗歌美的欣赏
C.
学生在学习中互相合作，共同探讨最后能独立品诗、写诗或作画，说明教学中不需要学生自主学习
D.
把握了诗文的内涵，突出了语文与生活的密切联系。让学生通过读诗感悟生活，通过联系生活更好地品味诗意，领悟意境，较好地体现了语文的人文性
参考答案：
C
参考解析：
《新课标》中明确规定要开展自主、合作、探究的语文学习新方式，因此学生的学习自主性很重要。
【单选题】
[5/31]初二（三）班诗歌朗诵大奖赛正在进行，霍小方同学登台配乐朗诵《海燕》。只见他神情饱满，抑扬顿挫，赢得了全班最热烈的掌声，并获碍由语文老师和四名同学组成的...
A.
讨论
B.
答问
C.
诵读
D.
复述
参考答案：
C
参考解析：
诵读是以朗读、朗诵、背诵等方式进行口语表达教学的基础性训练，故选C。
【单选题】
[6/31]阅读下面初中七年级《短文两篇》中第二篇《第一次真好》的教学片段，按要求答题。教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提...
A.
这节课是以学生为中心，学生提问，学生回答，学生完全成了课堂的主角
B.
这样的课堂教学中，教师是作为一个主持人存在，体现了教师的引导作用
C.
学生"问答式"教学，解决了阅读中的问题，有利于学生对文本的整体把握
D.
这节课缺乏教师的有效引导，学生提出的多是虚假的问题，教学重点不突出
参考答案：
D
参考解析：
课堂教学中，教师要承担自己必须承担的责任。既不能因循守旧，也不能完全放手，教师是组织者，也是引导者。必须充分发挥自身的引导作用，要精心准备，巧妙引导。繁多的问题淹没了课堂教学的重心，学生只见树木不见森林，只抓细枝末节而缺乏整体把握，对文本的学习始终只是浮在表层。新课程课堂教学中，既要强调发挥学生的主体作用，又要坚持对学生的正确引导，尽量减少无效劳动，把师生有限的时间和精力花在有效的学习活动上。
【单选题】
[7/31]以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关阅读教学的理解错误的一项是（）。
A.
阅读要珍视学生独特的感受、体验与理解，不应以教师的分析取代学生的阅读
B.
阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，要扩大阅读面，要多读网上文章
C.
提倡多角度、有创意地阅读，防止逐字逐句的过深分析与远离书本的过度发挥
D.
各学段的阅读教学都要重视朗读与默读，朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调
参考答案：
B
参考解析：
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出要"关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料"，并没有提出"要多读网上文章"。因此选择B项。
【单选题】
[8/31]阅读能力的核心是（）。
A.
理解书面语言的能力
B.
认读书面语言的能力
C.
欣赏书面语言的能力
D.
记忆书面语言的能力
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[9/31]阅读下面一段《<论语）十则》的教学实录，回答下面的题。师：大家读后一定会发现，每一则都有一个"子日"。谁知道"子日"是什么意思？生（齐）："孔子...
A.
讲解法
B.
问答法
C.
讨论法
D.
评点法
参考答案：
B
参考解析：
讲解法，是以教师的解说和诠释方式来讲授知识的方法，故排除A。讨论法，是教师指导学生变独立阅读为集体阅读的教学方法。以学生间的对话为主，师生间的对话为辅。这里并没有学生与学生之间的对话，故也可排除。评点法是品评指点文章的思想内容和写作特色的方法，显然不符合要求，也可排除。故正确答案为B。
【单选题】
[10/31]口语交际课上，老师给学生们出示了以下句子，请选出语言表达最得体的一项（）。
A.
郑咏向别人介绍说："王老师知识渊博，上起课来旁征博引，生动易懂，精彩极了。"
B.
营业员："你太胖了，这件衣服不适合你。"
C.
李明不小心踩了方华一脚，李明马上表歉意。方华说："没关系，这次就算了，你下次注意。"
D.
小明说："老师，我的作业本你怎么还不发给我？"
参考答案：
A
参考解析：
B项作为营业员，说话太过直接，会打消顾客的购买兴趣，排除；C项"你下次要注意"表意不明。D项作为学生和老师交流应该尊重、有礼貌，故不正确，排除。正确答案为A。
