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高级中学美术(综合练习)题库
题数
120
考试分类
高级中学美术>高级中学美术(综合练习)
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简介
高级中学美术-高级中学美术(综合练习)
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/120]无锡著名泥塑是（）。
A.
阿福
B.
泥咕咕
C.
泥猴
D.
叫虎
参考答案：
A
参考解析：
惠山泥人是用惠山脚下的泥土制成的，这种泥土不仅细腻、可塑性强，而且弯而不断。惠山早期泥人大致有神佛、人像和各种动物。前者用于佛教信徒作供奉用，后者作为儿童玩具。它们造型简朴，粗犷中略带夸张，色调鲜艳、单纯，对比强烈，显露出浓郁的江南乡土气息，其代表作是一对男女儿童，即泥塑阿福。
【单选题】
[2/120]在美术教学中，现代信息技术的应用处于（）地位。
A.
次要
B.
中心
C.
辅助
D.
主导
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[3/120]人物动态速写，根据动作状态可分为（）动态速写与运动性动态速写。
A.
静止
B.
有规律
C.
无规律
D.
变化
参考答案：
A
参考解析：
静止动态速写是指在一段时间内相对静止不动的动态速写，如人物站立的姿态或坐着的姿态等。从题干中“运动性动态速写”可知，与此相对的应为静止动态速写。
【单选题】
[4/120]下列哪项不符合新型的师生关系（）。
A.
唯教师之命是从
B.
教师和学生互尊互爱
C.
教师和学生在人格上平等
D.
教学相长
参考答案：
A
参考解析：
新型师生关系的基本点就是师生相互尊重，教师引导学生共同探索学习。
【单选题】
[5/120]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。
A.
完全由学生自己决定如何学习
B.
将学生按优、中、差分班教学
C.
使每个学生的特长都得到发挥
D.
大力培养单科独进的尖子生
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[6/120]（）是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。
A.
教育理念
B.
教学难点
C.
新课标
D.
教学重点
参考答案：
D
参考解析：
考查对教学重点概念的理解。
【单选题】
[7/120]讲授模式的构成形式是（）。
A.
讲授-思考-反馈
B.
思考-反馈-讲授
C.
讲授-反馈-思考
D.
思考-讲授-反馈
参考答案：
A
参考解析：
讲授模式的构成形式是：讲授-思考-反馈。故选A。
【单选题】
[8/120]高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。
A.
引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用
B.
从形态和功能上对设计进行了一个大致分类
C.
运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题
D.
使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的
参考答案：
A
参考解析：
《人类用智慧设计世界》从生活角度讲述了设计的定义、发展、种类和本质。故选A。
【单选题】
[9/120]美术教师的专业素质与能力不包括（）。
A.
独特的人格魅力
B.
多样的美术知识与技能
C.
基本的教育知识与技能
D.
教师与学生的关系
参考答案：
D
参考解析：
美术教师的专业素质与能力不包括D项。故选D。
【单选题】
[10/120]颜料混合次数越多，彩度就越（）。
A.
高
B.
鲜
C.
低
D.
亮
参考答案：
C
参考解析：
颜料混合足减色混合，混合次数越多，颜色明度越暗，彩度越低。
