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平顶山学院心理学
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简介
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【简答题】
[1/15]简述大五人格理论。
参考答案：
塔佩斯等人运用词汇学的方法对卡特尔的16种特质变量进行了再分析，发现了五个相对稳定的因素，以后许多学者进一步验证了五种特质的存在，形成了著名的 “大五” 人格理论。人格的五个因素是：神经质（neuroticism）：一个人喜怒无常、焦虑、自责的程度；外向性（extraversion）：一个人外向或害羞的程度；开放性（ openness ）：一个人对新鲜体验的好奇程度；宜人性（agreebleness）：一个人好不好处，是否乐于助人；责任感（conscientiousness）；一个人让事情有条不紊及有责任的程度。这五个特质的首字母构成了“OCEAN”一词，代表了“人格的海洋”。
参考解析：
无
【简答题】
[2/15]情绪和情感有何功能？
参考答案：
情绪和情感的功能： 适应功能：情绪和情感是有机体生存和发展的一种重要方式。 动机功能：情绪情感是动机系统的一个基本成分，有时被称为第一性的动机。在某些情况下，情绪情感本身就具有动机的作用。 组织功能：情绪对其他心理活动具有组织作用，表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。 信号功能： 情绪和情感在人际交往中起着信号作用，是人际交流的重要手段，尤其是情绪情感的外显形式--表情。如微笑代表喜欢、满意 、赞许 、鼓励等。 感染功能：某个人情绪情感的表现能影响到其他人的情绪情感。
参考解析：
无
【简答题】
[3/15]简述心理发展的基本特点。
参考答案：
心理发展的基本特点： （1）心理发展具有方向性和顺序性。 （2）心理发展具有不平衡性：心理发展并不是以相同速度向前推进的，存在两个明显的“加速期” ：婴儿期0-3岁是第一加速期，青春期是第二加速期；同一种心理的发展在不同的阶段存在着“敏感期”或“关键期” 。 （3）心理发展具有普遍性和特殊性。 （4）心理发展是增长与衰退的辨证统一。 （5）心理发展既是连续的又是有阶段性的。（既有量变也有质变）
参考解析：
无
【简答题】
[4/15]耶克斯―多德森定律
参考答案：
心理学家耶克斯和多德森（1908）的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。
参考解析：
无
【简答题】
[5/15]简述加德纳的多元智力理论的主要观点。
参考答案：
加德纳的多元智力理论认为,智力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出社会需要的产品的能力。智力是多元的，由8种相对独立智力成分构成。8种智力成分是：言语智力、逻辑数理智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、自我认识智力、自然观察者智力。 不仅智力的性质是多元的，每个个体都拥有相对独立的八种智力,而且智力的基本结构也是多元的，各种能力是以相对独立的形式存在，它们都有着不同的发展规律并使用不同的符号系统。 由于每个人的智力都有其独特的表现方式、每一种智力又都有多种表现，很难找到一个统一标准来评价不同个人的聪明程度。
参考解析：
无
【判断题】
[6/15]错觉是可以避免的。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[7/15]观察就是认真、仔细地看。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[8/15]有时情绪本身就是一种动机。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[9/15]心理学是研究一个人心理想些什么的一们学问。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[10/15]注意是一种心理过程。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
