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简介
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【单选题】
[1/43]两种传统的语文表现形式是（）。
A.
口头交往和书面交往
B.
音像交往和电子媒体交往
C.
书面交往和电子媒体交往
D.
口头交往和音像交往
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
[2/43]北极人不能欣赏“林黛玉型”是指构成主体“前结构”的哪个层次（）。
A.
身心感觉（生理）层次
B.
文化修养（文化）层次
C.
生活阅历（社会）层次
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
[3/43]阅读能力的最高阶段是（）。
A.
感性认知能力
B.
内在关系的理解能力
C.
鉴赏评判能力
D.
创造理解能力第二单元自测题
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
[4/43]对阅读范围的理解，下列看法中更为有益的一项是（）。
A.
对文学作品的阅读
B.
对专业著述的阅读
C.
广泛而全面的阅读
D.
依据自己兴趣的阅读
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
[5/43]关于“元认知”概念，下列说法中正确的一项是（）。
A.
阅读开始之前，根据知识和经验对阅读对象的“前理解”
B.
对认知过程的认知
C.
阅读开始前所进行的准备活动，如对作者状况、写做背景等的了解
D.
对认知结果经过反思所进行的纠偏和校正
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
[6/43]对“元认知知识”的理解，下列看法中不正确的一项是（）。
A.
关于认知监控的知识
B.
关于个体的知识
C.
关于认知任务的知识
D.
关于认知策略的知识
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
[7/43]关于元认知的培养方法，下列说法中不正确的一项是（）。
A.
理论学习
B.
自我设问
C.
相互探讨
D.
家长、老师监督
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
[8/43]关于“元认知监控”应包括的能力，下列选项不正确的一项是（）。
A.
理解能力
B.
计划能力
C.
调整能力
D.
评价能力第三单元自测题
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
[9/43]刘勰在《文心雕龙》哪一篇中提出了观位体的阅读方法？（）
A.
《文心雕龙·知音》
B.
《文心雕龙·论说》
C.
《文心雕龙·总术》
D.
《文心雕龙·章表》
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
[10/43]以下观点中不属于泛读阅读方法的是（）。
A.
读书破万卷，下笔如有神
B.
凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器
C.
读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦
D.
旧书不厌百回读，熟读神思子自知
参考答案：
D
参考解析：
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