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教育类现代教育技术试卷题库
题数
32
考试分类
学历类>自考考试>教育类现代教育技术试卷
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简介
学历类-自考考试-教育类现代教育技术试卷
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/32]提出“强化”理论的心理学家是（ ）
A.
布卢姆
B.
布鲁纳
C.
加涅
D.
斯金纳
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[2/32]CAI系统主要辅助的对象是（ ）
A.
学生
B.
教师
C.
校长
D.
教导主任
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[3/32]CAI的课件是属于（ ）
A.
CBE软件
B.
系统软件
C.
游戏软件
D.
课本
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[4/32]认知学派最有影响的代表人物是（ ）
A.
布卢姆
B.
布鲁纳
C.
加涅
D.
斯金纳
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[5/32]“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（ ）
A.
自己发现规律
B.
有所创造发明
C.
独立学习，独立解决问题，并作出发现
D.
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[6/32]认知学派的核心观点是（ ）
A.
学习并非是机械的、被动的S—R联结，学习要通过主体的主观作用来实现
B.
一个操作发生后，紧接着呈现一个强化刺激，那么这个操作力量就会得到增强
C.
刺激得到反应，学习就完成了
D.
既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为)，又要揭示内部过程的内在条件的作用
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[7/32]教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（ ）
A.
教学理论
B.
教学手段
C.
教学系统
D.
教学方法
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[8/32]教学目标是（ ）
A.
多层次的目标体系
B.
总体目标
C.
具体问题的子目标
D.
三种说法都对
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[9/32]对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适?（ ）
A.
教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功
B.
教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.
教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向，在教学中起关键性作用
D.
教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[10/32]多媒体组合教学就是（ ）
A.
在一堂课中使用了不止一种媒体
B.
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C.
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.
必须是视听结合才行
参考答案：
B
参考解析：
无
