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中学思想品德综合练习题库 - 刷刷题
中学思想品德综合练习题库
题数
35
考试分类
初级中学思想品德>中学思想品德综合练习
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简介
初级中学思想品德-中学思想品德综合练习
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题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/35]“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无理的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,但对英国人可能感到不舒服...
A.
各地的文化几乎没有共同性
B.
一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
C.
不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
D.
同一行为在不同的文化中有不同的含义
参考答案:
D
参考解析:

分析背景材料应注意到两点:一是中间一个分号,前后两层意思应该是并列的;二是最佳答案的选取应该同时能合理解释“竖大拇指”和“吃面条”两层意思。根据排除法,A、B两项容易排除。C项为干扰项,日本人和韩国人文化背景不同,但是对同一行为的评价是相同的。故D项为最佳答案。

【单选题】
[2/35]根据《宪法》规定,人民代表大会制度是我国的()。
A.
根本制度
B.
根本政治制度
C.
基本经济制度
D.
基本政治制度
参考答案:
B
参考解析:

人民代表大会制度,是我国宪法所确立的根本政治制度,是国家机构和国家政治生活的基础,是马克思主义关于政治制度的学说在中国的具体应用。它是适合中国国情的一种政权组织形式,其核心是国家的一切权力属于人民。因此,人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

【单选题】
[3/35]现代中医药学在保持独特配方和精选药材的前提下,吸收了西方药学的一些优点,采用先进工艺,制成了中成药。中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展,这充分...
A.
文化创新可以推动社会实践的发展
B.
文化交流就是为了文化创新
C.
文化交流促进了中华传统文化的传播
D.
文化创新能够促进民族文化的繁荣
参考答案:
D
参考解析:

中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展。这体现了文化创新能够促进民族文化的繁荣,D项正确。A、C两项在材料中无体现;B项说法绝对化。

【单选题】
[4/35]甲因多年瘫痪在床的母亲的请求,买来大量安眠药让其母一次性服下,最终导致其母死亡,甲的行为()。
A.
不构成犯罪
B.
构成故意伤害罪
C.
构成虐待罪
D.
构成故意杀人罪
参考答案:
D
参考解析:

故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为。经受害人同意而剥夺其生命的行为,也构成故意杀人罪。对所谓的“安乐死”,仍应以故意杀人罪论处,当然,量刑时可适用从轻或减轻的规定。故本题答案选D。

【单选题】
[5/35]雷锋曾经说过:“一滴水只有放进大海里方永远不干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,方能最有力量。”这一观念告诉我们()。
A.
个人利益与集体利益是一回事
B.
集体利益以个人利益的存在为前提
C.
应充分重视个人利益
D.
个人利益不能离开集体利益
参考答案:
D
参考解析:

雷锋的话主要说明个人只有在集体中才能发挥最大的力量,个人利益的实现离不开集体。A项混同二者的区别,B、C两项片面夸大个人利益的作用。

【单选题】
[6/35]歌词“不是我不明白,这世界变化快”形象地描绘了改革开放以来,我国社会生活发生的巨大变化。目前,我国文化市场色彩斑斓,文化生活丰富多彩。文化市场和大众传...
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
参考答案:
D
参考解析:

①②③④都是文化市场和大众传媒的发展带来的可喜变化。

【单选题】
[7/35]茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶,它由当地客家人种植,是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前,英国女王偶然品尝到此茶,将悬...
A.
文化对社会发展有重要影响
B.
人们在实践中创造并享用文化
C.
文化能够增强人的精神力量
D.
人们的实践受到文化潜移默化的影响
参考答案:
B
参考解析:
【单选题】
[8/35]近年来,“央视”相继推出“最美教师”“最美孝心”等“最美”系列节目,强调社会教育和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,获...
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
参考答案:
B
参考解析:

主流媒体宣传社会主义先进文化,并不会削弱大众文化的影响力,故②不选;主流媒体的宣传会影响文化发展,但不是决定文化的发展,故④不选。@◎均正确且符合题意,故选B项。

【单选题】
[9/35]漫画《被改善》启示政府要()。 【图片】
A.
树立求真务实的工作作风
B.
坚持全心全意为人民服务的态度
C.
努力提高机关的工作效率
D.
坚持从群众中来到群众中去的工作方法
参考答案:
A
参考解析:

从漫画来看,有的人住房面积大,有的人没有住房,贫富差距大,这启示政府要树立求真务实的工作作风。选项B、C、D与题目本身没有关系,因此,本题选A。

【单选题】
[10/35]学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是()。
A.
行为塑造法
B.
代币奖励法
C.
自我控制法
D.
系统脱敏法
参考答案:
B
参考解析:

代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是:可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应,代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

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