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学习动机的理论题库
题数
57
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学习动机的理论
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简介
学习动机的理论
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【单选题】
[1/57]言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。
A.
标志动作并组织活动的进行
B.
巩固与进一步概括动作表象
C.
外部言语转化为内部言语
D.
改变动作方向
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[2/57]（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A.
习得性无助
B.
挫折效应
C.
自我效能感
D.
消极归因
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[3/57]根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
A.
能力
B.
努力
C.
任务
D.
运气
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[4/57]以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（）
A.
攻击性行为
B.
亲社会行为
C.
性别角色的获得
D.
观察能力
参考答案：
D
参考解析：
无
【多选题】
[5/57]要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。
A.
改变学生的成败体验
B.
使他获得学习上的成就感
C.
改善学生的知识技能掌握情况
D.
弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
【单选题】
[6/57]首先提出智力年龄这一概念的是（）
A.
比奈
B.
艾宾浩斯
C.
韦克斯勒
D.
卡姆雷
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[7/57]成就动机理论的代表人物是（）。
A.
马斯洛
B.
阿特金森
C.
斯金纳
D.
韦纳
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[8/57]动机遗忘理论的提出者是（）
A.
桑代克
B.
皮亚杰
C.
弗洛伊德
D.
马斯洛
参考答案：
C
参考解析：
无
【多选题】
[9/57]根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
A.
自身成败经验
B.
替代经验
C.
情绪唤醒
D.
言语暗示
E.
个体的品德
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
【单选题】
[10/57]根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）
A.
在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B.
在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C.
在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D.
不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
参考答案：
D
参考解析：
无
