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教学设计题库
题数
126
考试分类
高级中学美术>教学设计
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简介
高级中学美术-教学设计
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题目预览(可预览10题)
【多选题】
[1/126]为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。
A.
举例子
B.
类比与比喻
C.
证明
D.
复述
E.
推论
参考答案：
A B C D E
参考解析：
此题考查主动理解的策略和方法。要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。两者所用的策略是不一样的。
【单选题】
[2/126]在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）
A.
程序教学
B.
合作学习
C.
情境教学
D.
发现教学
参考答案：
C
参考解析：
情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
【多选题】
[3/126]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
A.
认知
B.
情感
C.
动作技能
D.
思想目标
参考答案：
A B C
参考解析：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
【单选题】
[4/126]到工厂进行参观访问属于（）。
A.
模象直观
B.
形象直观
C.
感知直观
D.
实物直观
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[5/126]让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。
A.
愉快教学
B.
个别化教学
C.
情境教学
D.
理想化教学
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[6/126]教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。
A.
强度律
B.
差异律
C.
活动律
D.
组合律
参考答案：
A
参考解析：
教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。
【单选题】
[7/126]定势对学习迁移的作用表现在（）。
A.
有促进作用
B.
有阻碍作用
C.
既有促进作用，又有阻碍作用
D.
无作用
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[8/126]作为我国社会保险领域的首部综合性法律，《中华人民共和国社会保险法》（以下称《社会保险法》）是我国社会保障体系建设中一次重大的突破。 《社会保险法》中针...
A.
①②③
B.
①④
C.
②③④
D.
①②③④
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[9/126]在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（）。
A.
变式
B.
范畴
C.
命题
D.
推理
参考答案：
A
参考解析：
所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。采用“变式”进行教学一般有两种途径：一种是突出事物的本质特征；另一种是突出事物的某些非本质特征。
【单选题】
[10/126]让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
A.
个别化教学
B.
指导性教学
C.
合作教学
D.
情境教学
参考答案：
A
参考解析：
无
