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学前儿童数学教育
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1665
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简介
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【单选题】
[1/1665]主动学习是幼儿发展过程的
A.
关键
B.
重点
C.
核心
D.
组成
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[2/1665]反映着身心两方面的外在因素是（ ）
A.
体质
B.
生理
C.
健康
D.
心理
参考答案：
C
参考解析：
无
【多选题】
[3/1665]幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是（ ）
A.
能够辨别上下
B.
开始学习辨别前后
C.
正确辨别左右
D.
以自身为中心辨别左右
E.
以客体为中心辨别左右
参考答案：
A B
参考解析：
无
【单选题】
[4/1665]数学问题是一个（ ）
A.
逻辑问题
B.
事实问题
C.
理论问题
D.
实践问题
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[5/1665]“学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多”，是哪个年龄阶段的数学教育目标( )
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
A、B、C都不正确
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[6/1665]幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠（ ）
A.
动作
B.
表象
C.
概念
D.
规则
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[7/1665]让幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法是
A.
操作法
B.
游戏法
C.
活动法
D.
练习法
参考答案：
A
参考解析：
无
【多选题】
[8/1665]学前儿童主要的排序活动有()
A.
按物体的外部特征排序
B.
按规则排序
C.
按物体量的差异排序
D.
按数量的差异排序
E.
按数量和数排序
参考答案：
B C E
参考解析：
无
【多选题】
[9/1665]教师提问时，若幼儿未能正确回答，教师采用哪种方式较为合适()
A.
请另一个幼儿回答
B.
提供幼儿回答的线索，引导其回答
C.
将问题分解成小问题，或提出一个具体的问题，使原有的问题难度降低，使幼儿容易回答
D.
批评该幼儿没有记住
E.
换一角度提出问题
参考答案：
B C E
参考解析：
无
【多选题】
[10/1665]空间概念具有的特点是 （ ）
A.
相对性
B.
可变性
C.
连续性
D.
流动性
E.
不可逆性
参考答案：
A B C
参考解析：
无
