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生命科学与健康-2019秋冬 - 刷刷题
生命科学与健康-2019秋冬
题数
63
考试分类
智慧树
学校
山西师范大学
售价
¥5
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简介
地球孕育出生命,形成了丰富多彩的生命世界,产生了具有最高智慧的人类。人类又孕育了生命科学,生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和生命的发生、发展规律,以及生物之间、生物与环境之间相互关系的科学。 该课程包含八个方面内容:营养与健康、植物与健康、动物与健康、微生物与健康、遗传与健康、生殖与健康、生物技术与健康以及环境与健康,旨在探讨生命科学与健康的关系,用生命科学的基础知识和基本理论解释健康问题,分析影响健康的因素,了解常见疾病的防治方法,引导大学生健康生活,预防疾病,增强健康意识、环保意识和常见疾病的防范意识,提高健康水平和综合素质。
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章节目录
第一章测试
第二章测试
第三章测试
第四章测试
第五章测试
第六章测试
第七章测试
第八章测试
第九章测试
《生命科学与健康》期末考试
《生命科学与健康》期末补考
题目预览(可预览10题)
【多选题】
生物能接受外界刺激和感知内部刺激而发生相应的反应,就是应激性。下列能够引起生物发生应激反应的是( )。
A.
温度急剧下降或上升
B.
病原微生物感染
C.
强光照射
D.
噪声
参考答案:
A B C D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
猫叫综合征是遗传性疾病的一种。
A.
B.
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是( )。
A.
进化
B.
变异
C.
遗传
D.
繁殖
参考答案:
C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
生命科学研究的一般过程是( )。
A.
发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用
B.
发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论
C.
发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论
D.
发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
微生物无法生存,对人造成的危害很大。
A.
B.
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
ATP能够及时转化成ADP,这有效地保证了细胞内能量的供应。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
蛋白质由氨基酸组成,蛋白质的营养实际是氨基酸的营养。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
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【判断题】
人体需要的营养素分为宏量营养素和微量营养素。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
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【单选题】
下列属于多基因遗传病的是( )。
A.
色盲症
B.
抗维生素D佝偻病
C.
镰刀型细胞贫血症
D.
唇裂
参考答案:
D
参考解析:
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