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教育综合知识题库
题数
162
考试分类
教师类>幼儿教师招聘>教育综合知识
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简介
教师类-幼儿教师招聘-教育综合知识
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/162]幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫（ ）。
A.
积极学习
B.
主动学习
C.
接受学习
D.
发现学习
参考答案：
D
参考解析：
幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，强调的是发现学习。
【单选题】
[2/162]教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案。这可以发展孩子的（ ）。
A.
发散思维
B.
聚合思维
C.
形象思维
D.
抽象思维
参考答案：
A
参考解析：
发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
【单选题】
[3/162]如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是（ )。
A.
1-2岁
B.
2-3岁
C.
3-4岁
D.
4-5岁
参考答案：
B
参考解析：
2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，3-4岁是口吃的常见期。
【单选题】
[4/162]舒特•戴森归纳的0~17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是（ ）。
A.
1~2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌
B.
2~3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段
C.
3~4岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高
D.
4~5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分
参考答案：
D
参考解析：
5~6岁，能辨别理解响亮之声和柔和之声，能从一些简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分。
【单选题】
[5/162]幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是（ ）
A.
班级一周计划的教育目标
B.
幼儿年龄阶段目标
C.
某一具体活动的教育目标
D.
班级一日计划的教育目标
参考答案：
C
参考解析：
某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。
【单选题】
[6/162]学前儿童方位知觉的发展顺序是（ ）。
A.
上下一左右一前后
B.
前后一上下一左右
C.
左右一上下一前后
D.
上下一前后一左右
参考答案：
D
参考解析：
３岁儿童已经能正确辨别上下方位；４岁能正确辨别前后；５～７岁儿童开始能比较固定的辨别自己的左右方位，能正确地判别自己的左右手、脚及耳朵等，但不能辨别对面人的左右位置，不理解左右的相对性；７～９岁开始初步、具体地掌握左右的相对性，常借助于自己的身体，如将自己的身体扭转与对面人一致的方向；9～11岁能比较灵活地掌握左右概念。
【判断题】
[7/162]幼儿教师只需要专注教育教学工作，不需要插手保育工作。（ ）
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
保育和教育工作相互联系、相互渗透。幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。
【单选题】
[8/162]获得2014年足球世界杯冠军的球队是（ ）。
A.
荷兰队
B.
德国队
C.
巴西队
D.
阿根廷队
参考答案：
B
参考解析：
2014年巴西足球世界杯上，德国国家足球队先生战胜葡萄牙、法国、巴西及阿根廷的等球队，夺取冠军。
【判断题】
[9/162]在儿童自我意识发展过程中，最重要的标志就是会叫自己的名字。（ ）
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
儿童在2-3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。
【单选题】
[10/162]下列不属于蒙台梭利教育思想的是（ ）。
A.
强调儿童内在生命力
B.
强调游戏在幼儿教育中的地位和价值
C.
重视儿童心理发展的敏感期和阶段性
D.
强调儿童在“工作”中发展
参考答案：
B
参考解析：
福禄贝尔的教育思想是强调游戏在幼儿教育中的地位和价值，其他三项均属于蒙台梭利的教育思想。
