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会“上瘾”的创意设计(山东联盟)-2020春夏 - 刷刷题
会“上瘾”的创意设计(山东联盟)-2020春夏
题数
56
考试分类
智慧树
学校
青岛滨海学院
售价
¥5
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简介
《会“上瘾”的创意设计》是门很好玩的课程,无论学生还是老师都乐于参与,并能迸发出许多意想不到的创意火花。如果说我们对课程有所期许,那么,我们希望在课程开始时,如果交给学生一张白纸,学生会在上面描绘出各种不同的画面;在课程的中期,再交给学生张白纸,学生会用各种手段让它呈现出不同的形态;课程结束时,当我们再拿出张白纸时,学生会说“不用了,让我们来造一张纸吧!”。
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章节目录
第一章测试
第二章测试
第三章测试
第四章测试
第五章测试
第六章测试
第七章测试
第八章测试
会“上瘾”的创意设计期末考试
会“上瘾”的创意设计期末考试补考
题目预览(可预览10题)
【单选题】
中国国家大剧院的设计者发现了鸡蛋的()使命。
A.
孕育
B.
重生
C.
创意
D.
奉献
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
设计的价值包括()。
A.
关注使用功能
B.
追求生活的艺术化
C.
体现情感人文
D.
体现实际需求
参考答案:
A B C D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
“一公升光线”活动在哪个国家首先推行?
A.
菲律宾
B.
埃塞俄比亚
C.
印度
D.
埃及
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
在产品设计上,现代主义追求的“功能第一,形式第二”的设计理念,使产品的生产实现了标准化、批量化,提高了生产效率,促进了生产力的发展。
A.
B.
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
不同来源的元素产生了关联。形成了创意。这种关联不只是物与物之间的关联, 也可能是( )、( )之间的关联。
A.
天与地
B.
人与人
C.
动与静
D.
物与人
参考答案:
B D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
设计师进行创新思维过程中一般要经历()和()两个阶段。
A.
发散思维
B.
反向思维
C.
收敛思维
D.
水平思维
参考答案:
A C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
中国国家大剧院的设计灵感来自()。
A.
B.
馒头
C.
鸡蛋
D.
鸟巢
参考答案:
C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
作为设计师,其根本的创意动机就是( ),认清问题之所在。
A.
考察问题
B.
分析问题
C.
解决问题
D.
发现问题
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
设计师的唯一目的是为了艺术。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
“大众汽车公司”于()年诞生。
A.
1938
B.
2003
C.
1940
D.
1936
参考答案:
A
参考解析:
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