【判断题】
[1/64]课程开发的前提和基础是课程理解。()
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[2/64]率先颁布《环境教育法》,从法律上明确规定了政府在推动环境教育发展过程中的责任的国家是()
参考答案:
C
参考解析:
无
【判断题】
[3/64]连续性和顺序性两个基本标准是指课程的水平组织。()
参考答案:
B
参考解析:
无
【判断题】
[4/64]在道尔顿计划中,虽然还保留着班级的形式,但也是对班级授课组织的重要超越,作业安排是个别教学的核心环节。()
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[5/64]“降低学力水准”与留级相反,但却是一种“伪善的平等主义”,已导致“平庸教育”。()
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[6/64]环境教育的主要特点之一是具有综合性,可以以跨学科的方式融入各科教学之中,体现在多个方面,但不包括()
参考答案:
D
参考解析:
无
【判断题】
[7/64]目前看来,班级授课组织依然是占主导地位的教学组织形式。()
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[8/64]以下不属于环境教育的特征的是()
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[9/64]下列事件中不属于全球十大环境污染事件的是()
参考答案:
B
参考解析:
无
【单选题】
[10/64]“以电场知识的学习为主,穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在()学科中的渗透。
参考答案:
D
参考解析:
无