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> 坐井观天
"坐井观天"相关考试题目
1.
下列现象中，能用光的直线传播知识解释的是______（填序号）①坐井观天，所见甚小；②小孔成像；③雨后彩虹；④影子的形成．
2.
"坐井观天"之所以作贬义用，是因为它（）
3.
黑龙江省内的五国城遗址又称坐井观天遗址，指的是哪朝皇帝在此坐井观天？
4.
坐井观天 （打五字俗语）
5.
传说中的金时期宋徽宗和宋钦宗被囚禁在五国城在“坐井观天”，事实上（）。
6.
【名词解释】坐井观天
7.
如下图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，青蛙通过井口观察范围正确的是( )
8.
学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、抬、蛙、参”生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要促成的教学目标是（ ）。
9.
坐井观天 对于 （） 相当于 （） 对于 对答如流
10.
坐井观天
11.
如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是
12.
翻译成语故事 题目:坐井观天
13.
坐井观天：短浅
14.
寓言“坐井观天”中坐在井中的是（）。
15.
坐井观天：短浅
16.
管中窥豹：坐井观天
17.
坐井观天 对于（ ）相当于（ ）对于 风声鹤唳
18.
如图所示，作出“坐井观天”中青蛙S的观察范围
19.
坐井观天;盲人摸象;头痛医头,脚痛医脚;只见树木,不见森林
20.
坐井观天：短浅
21.
学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（ ）。
22.
坐井观天属于光的（）。
23.
坐井观天：鼠目寸光
24.
一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”________的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们狂妄自大，这遮挡了他们的视线；________的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，他们坐井观天，这妨碍了他们的拓展；______的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅尝辄止，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻...
25.
在“镜花水月、坐井观天、立竿见影、海市蜃楼”四个成语所反映的情景中，能说明光的反射的是______．我们把凸透镜当放大镜使用时，被观察物应放在放大镜______的位置．
26.
寓言“坐井观天”中坐在井中的是什么动物？
27.
传说中的金时期宋徽宗和宋钦宗被囚禁在五国城在“坐井观天”，事实上（）。
28.
“坐井观天”“盲人摸象”“头痛医头，脚痛医脚”属于( )的观点。
29.
坐井观天：短浅
30.
坐井观天：短浅
31.
“坐井观天”的有误在于（）。
32.
如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是 [ ]
33.
简述“坐井观天”这一事件的历史背景？
34.
鼠目寸光、坐井观天是思维欠缺( )的表现
35.
坐井观天：短浅
36.
【2017上】学习了《坐井观天》一颗,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )。
37.
坐井观天：短浅
38.
学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、抬、蛙、参”生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要促成的教学目标是()
39.
学习了《坐井观天》一课,学生会写“信、拓”等生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词按照教学目标的要求,这主要表达的教学目标是
40.
坐井观天：短浅
41.
在“镜花水月、坐井观天、海市蜃楼”四个成语所反映的情景中，能说明光的反射的是_____________，能说明光的折射的是_____________。能说明光的直线传播的是_____________。
42.
成语“坐井观天”出自()
43.
坐井观天，所见甚小是由于光的反射形成的。
44.
寓言“坐井观天”中坐在井中的是什么动物?
45.
俗话说“坐井观天，所见甚小”，能解释这一现象的是（ ）
46.
简述“坐井观天”这一事件的历史背景？
47.
“坐井观天”与下列哪个寓言含义相同?
48.
“镜花水月”“杯弓蛇影”“立竿见影”“坐井观天”这四个词语中涉及的物理知识分别是（）
49.
学习了《坐井观天》一课,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )。(2017真题)
50.
如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（ ）
