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【单选题】
考古的学术创新有哪些?()
A.
发现创新和修复创新
B.
发现创新和发掘创新
C.
发掘创新和研究创新
D.
发现创新和研究创新
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考古
学术
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参考答案:
举一反三
【单选题】考古的学术创新有哪些?()
A.
发现创新和修复创新
B.
发现创新和发掘创新
C.
发掘创新和研究创新
D.
发现创新和研究创新
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【多选题】根据《南昌大学预防与查处学术不端行为细则》从事学术活动应遵守哪些学术道德规范
A.
在学术活动中,尊重他人的研究成果 ( )
B.
合作作品应由作者共同署名,署名次序应按辈分资历大小排序的原则
C.
需经学校或其他学术机构组织论证的研究成果,可不经论证后向外界公布
D.
严格遵守国家有关保密法律法规和学校有关的保密规定
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【多选题】以下哪些机构在论文发表过程中可以提供专业的学术不端行为检测?
A.
Paperpass
B.
万方检测
C.
CNKI学术不端检测
D.
维普论文检测
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【判断题】百度学术搜索引擎是中国百度公司提供的免费网络学术文献搜索引擎
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】考古:文物:博物馆()
A.
教育:人才:企业
B.
贸易:商品:工厂
C.
耕种:庄稼:土地
D.
培训:员工:社会
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【判断题】考古就是挖墓。判断对错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】知名法学家李某根据其多年教学经验,创作并出版了学术专著《民法通论》。读者张某对李某非常崇拜,其根据该书的文本制作出了《民法通论》的电子文档,并上传至其个人在某网络的博客中供他人无偿下载。李某知晓后,立即通知网络运营商,并要求其制止张某的传播行为,网络运营商未予理睬。对于李某的损失,以下说法正确的是:
A.
李某的损失应当由张某全部承担
B.
李某的损失应当由张某和网络运营商承担按份责任
C.
李某的损失应当由张某和网络运营商承担连带责任
D.
李某的损失不应当由网络运营商全部承担
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【简答题】【名词解释】考古发掘
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【单选题】:考古:文物:博物馆( )
A.
培训:员工:社会
B.
耕种:庄稼:土地
C.
贸易:商品:工厂
D.
教育:人才:企业
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【单选题】庞贝 考古区是在( )入 选 世 遗 名 录。
A.
1986年
B.
1987年
C.
1990年
D.
1991年
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【单选题】最早使用统计学这一学术用语的是
A.
政治算术学派
B.
社会统计学派
C.
国势学派
D.
数理统计学派
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【单选题】《安徽财经大学硕士研究生学位论文格式规范》规定,学术学位论文字数不低于( )万字
A.
3
B.
2
C.
1
D.
4
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【单选题】学术著作的翻译质量问题,在很大程度上关涉到我们是否有可能读懂或评价的问题,因为只有在译著具有令人满意的学术水准的前提下,我们才可能展开有效的阅读和评价。 作者通过这段文字意在强调( )。
A.
让人读懂是学术译著的首要目标
B.
学术译著应该具有高的学术水准
C.
达到一定水准的译者才可进行翻译
D.
学术著作的翻译应该确保翻译质量
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【简答题】【名词解释】水下考古
查看完整题目与答案
【判断题】根据多处考古证明,我国种桑养蚕和缫丝织绸起码已有三千多年历史。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】阅读下文,完成下面题目。(12分) 普少 习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人 发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事 为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普 明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【多选题】已知课题内容要求,利用《中国学术期刊网络出版总库》查找与之相关文献,一般可选择( )字段检索。
A.
篇名
B.
关键词
C.
摘要
D.
主题
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【单选题】孔子尝曰:“未知生,焉知死?”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题,并得到各种回答。尤其在汉代,人们以空前的热情讨论这两个问题,不仅是出于学者的学术乐趣,亦出于普通民众生存的需要。然而,正如孔子所说,在中国思想史上,对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要,但这并非由于死本身,而是因为人们最终分析认为,死是生的延续。这段文字的核心观点是( )。
A.
孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响
B.
生与死是中国思想史上长期受到关注的问题
C.
中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归
D.
对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
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【单选题】考古的创新包括:()
A.
发现创新和研究创新
B.
技术创新和发现创新
C.
技术创新和研究创新
D.
技术创新和理论创新
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【单选题】考古发掘与文物保护复原工作就像侦探破案一样,需要考古工作者抽丝剥茧, ,根据发掘到的线索,辅以合理的推测,达到还原历史原貌的目的。填入画横线处最恰当的一项是:
A.
刨根问底
B.
明察秋毫
C.
按图索骥
D.
循序渐进
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相关题目:
【单选题】考古的学术创新有哪些?()
A.
发现创新和修复创新
B.
发现创新和发掘创新
C.
发掘创新和研究创新
D.
发现创新和研究创新
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【多选题】根据《南昌大学预防与查处学术不端行为细则》从事学术活动应遵守哪些学术道德规范
A.
在学术活动中,尊重他人的研究成果 ( )
B.
合作作品应由作者共同署名,署名次序应按辈分资历大小排序的原则
C.
需经学校或其他学术机构组织论证的研究成果,可不经论证后向外界公布
D.
严格遵守国家有关保密法律法规和学校有关的保密规定
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【多选题】以下哪些机构在论文发表过程中可以提供专业的学术不端行为检测?
A.
Paperpass
B.
万方检测
C.
CNKI学术不端检测
D.
维普论文检测
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【判断题】百度学术搜索引擎是中国百度公司提供的免费网络学术文献搜索引擎
A.
正确
B.
错误
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【单选题】考古:文物:博物馆()
A.
教育:人才:企业
B.
贸易:商品:工厂
C.
耕种:庄稼:土地
D.
培训:员工:社会
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【判断题】考古就是挖墓。判断对错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】知名法学家李某根据其多年教学经验,创作并出版了学术专著《民法通论》。读者张某对李某非常崇拜,其根据该书的文本制作出了《民法通论》的电子文档,并上传至其个人在某网络的博客中供他人无偿下载。李某知晓后,立即通知网络运营商,并要求其制止张某的传播行为,网络运营商未予理睬。对于李某的损失,以下说法正确的是:
A.
李某的损失应当由张某全部承担
B.
李某的损失应当由张某和网络运营商承担按份责任
C.
李某的损失应当由张某和网络运营商承担连带责任
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李某的损失不应当由网络运营商全部承担
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【简答题】【名词解释】考古发掘
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【单选题】:考古:文物:博物馆( )
A.
培训:员工:社会
B.
耕种:庄稼:土地
C.
贸易:商品:工厂
D.
教育:人才:企业
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【单选题】庞贝 考古区是在( )入 选 世 遗 名 录。
A.
1986年
B.
1987年
C.
1990年
D.
1991年
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【单选题】最早使用统计学这一学术用语的是
A.
政治算术学派
B.
社会统计学派
C.
国势学派
D.
数理统计学派
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【单选题】《安徽财经大学硕士研究生学位论文格式规范》规定,学术学位论文字数不低于( )万字
A.
3
B.
2
C.
1
D.
4
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【单选题】学术著作的翻译质量问题,在很大程度上关涉到我们是否有可能读懂或评价的问题,因为只有在译著具有令人满意的学术水准的前提下,我们才可能展开有效的阅读和评价。 作者通过这段文字意在强调( )。
A.
让人读懂是学术译著的首要目标
B.
学术译著应该具有高的学术水准
C.
达到一定水准的译者才可进行翻译
D.
学术著作的翻译应该确保翻译质量
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【简答题】【名词解释】水下考古
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【判断题】根据多处考古证明,我国种桑养蚕和缫丝织绸起码已有三千多年历史。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】阅读下文,完成下面题目。(12分) 普少 习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人 发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事 为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普 明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【多选题】已知课题内容要求,利用《中国学术期刊网络出版总库》查找与之相关文献,一般可选择( )字段检索。
A.
篇名
B.
关键词
C.
摘要
D.
主题
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【单选题】孔子尝曰:“未知生,焉知死?”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题,并得到各种回答。尤其在汉代,人们以空前的热情讨论这两个问题,不仅是出于学者的学术乐趣,亦出于普通民众生存的需要。然而,正如孔子所说,在中国思想史上,对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要,但这并非由于死本身,而是因为人们最终分析认为,死是生的延续。这段文字的核心观点是( )。
A.
孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响
B.
生与死是中国思想史上长期受到关注的问题
C.
中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归
D.
对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
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【单选题】考古的创新包括:()
A.
发现创新和研究创新
B.
技术创新和发现创新
C.
技术创新和研究创新
D.
技术创新和理论创新
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【单选题】考古发掘与文物保护复原工作就像侦探破案一样,需要考古工作者抽丝剥茧, ,根据发掘到的线索,辅以合理的推测,达到还原历史原貌的目的。填入画横线处最恰当的一项是:
A.
刨根问底
B.
明察秋毫
C.
按图索骥
D.
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