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【单选题】
学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通,这是指学习的()特征。
A.
自主性
B.
能动性
C.
创造性
D.
复合性
题目标签:
融会贯通
吐故纳新
推陈出新
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【单选题】学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通,这是指学习的()特征。
A.
自主性
B.
能动性
C.
创造性
D.
复合性
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工勤技能(职业能力)考试题目
【单选题】孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”此话意在说明广博地学习,详尽地解说,目的在于融会贯通后返归到()上去。
A.
简约
B.
复杂
C.
炫耀
D.
文化
查看完整题目与答案
【判断题】《庄子》说:“吹呴呼吸, 吐故纳新,熊经鸟申(伸),为寿而已矣。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】对______的综合理解并将其融会贯通、灵活运用,是一名合格导游员的必备条件。\r\n
A.
语言知识
B.
史地文化知识
C.
政策法规知识
D.
国际知识
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪项不属于有助于融会贯通的方法?()
A.
举例子
B.
识别蕴涵
C.
比较对比
D.
恪守平义
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批判与创意考试题目
【多选题】大学生要努力成为兼收并蓄、融会贯通、本领高强、全面发展的优秀人才,就要做到( )
A.
要有本领不够、才干不足的紧迫感;
B.
自觉加强学习、勤奋探索,在社会实践中全面发展;
C.
惜时如金、孜孜不倦、心无旁骛、静谧自怡
D.
突出主干、则其精要,又博又专;
E.
及时更新知识,刻苦专研理论知识,积极掌握实践技能。
查看完整题目与答案
【判断题】有意义学习就是学生能理解由公式所代表的新知识,理解符号所代表的实际内容,并能融会贯通。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】据《刘复墓志》可知其创作历程是由治__________,转而治__________,最后治__________,达到文史哲融会贯通的境地。这些与李白对他的影响密切相关。
A.
文学 史学 哲学
B.
文学 史学 经学
C.
经学 史学 文学
D.
史学 经学 文学
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【判断题】东晋顾恺之的《洛神赋图》是由多个故事情节组成的类似连环画而又融会贯通的绘画长卷。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】学习知识要真正做到融会贯通,疏而不漏,学习了原子的构成知识后,你做到这一点了吗?下列叙述错误的是 [ ]
A.
分子、原子和离子都能直接构成物质
B.
原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性
C.
决定原子质量大小的主要是质子和电子
D.
原子如果得到或失去电子就变成离子
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【单选题】()是指善于总结,能够对各种素质或能力融会贯通,形成有机的系统素质。
A.
觉悟能力
B.
专业能力
C.
基本技能
D.
整合能力
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【简答题】人类前行的历史,是多元文化__________、__________的过程。继承和弘扬古今中外优秀文化,将不同的文明融会贯通势在必行。填入横线部分最恰当的一项是( )。
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【判断题】这些很好的学习方法一旦融会贯通,定会收到事倍功半的效果。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】基础知识越充足,融会贯通的能力就越强。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】亚里士多德的()思想中,和谐的概念是建立在有机整体的概念上的:各部分之间的安排,形成融会贯通的整体,才能见出和谐
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【单选题】假设我们从批创思维的角度解释优秀思维,并将批判思维定义为清晰理性的思维,并进一步解释清晰与理性。请问这是运用了那种融会贯通的方法()
A.
识别蕴涵
B.
比较分析
C.
下定义
D.
分解事物
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【简答题】【名词解释】推陈出新
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【单选题】成语“吐故纳新”包含的哲学原理是()
A.
对立统一原理
B.
新事物曲折中前进的原理
C.
辩证否定的原理
D.
量变质变的关系原理
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【单选题】A.融会贯通;相提并论;犹豫不决 B.交相辉映;同日而语;举棋不定 C.相辅相成;混为一谈;畏缩不前 D.兼而有之;一视同仁;贪图安逸
A.
在下列各句横线处,依次填人最恰当的成语的是().
B.
①合理的知识结构是广博与精专的辩证结合.专与博都是相对的,应该(),协调发展.
C.
②神话能给人们一种积极向上的力量,迷信则是使人们屈服于“妖魔鬼怪".我们绝不能把神话与迷信()
D.
③我们在困难面前不应该_______,而应该奋勇前进.
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【判断题】“透”是指教师对教材内容不仅要懂得,而且要很熟悉,对教材内容融会贯通、运用自如,使之成为自己的知识体系。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通,这是指学习的()特征。
A.
自主性
B.
能动性
C.
创造性
D.
复合性
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工勤技能(职业能力)考试题目
【单选题】孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”此话意在说明广博地学习,详尽地解说,目的在于融会贯通后返归到()上去。
A.
简约
B.
复杂
C.
炫耀
D.
文化
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【判断题】《庄子》说:“吹呴呼吸, 吐故纳新,熊经鸟申(伸),为寿而已矣。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对______的综合理解并将其融会贯通、灵活运用,是一名合格导游员的必备条件。\r\n
A.
语言知识
B.
史地文化知识
C.
政策法规知识
D.
国际知识
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【单选题】以下哪项不属于有助于融会贯通的方法?()
A.
举例子
B.
识别蕴涵
C.
比较对比
D.
恪守平义
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批判与创意考试题目
【多选题】大学生要努力成为兼收并蓄、融会贯通、本领高强、全面发展的优秀人才,就要做到( )
A.
要有本领不够、才干不足的紧迫感;
B.
自觉加强学习、勤奋探索,在社会实践中全面发展;
C.
惜时如金、孜孜不倦、心无旁骛、静谧自怡
D.
突出主干、则其精要,又博又专;
E.
及时更新知识,刻苦专研理论知识,积极掌握实践技能。
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【判断题】有意义学习就是学生能理解由公式所代表的新知识,理解符号所代表的实际内容,并能融会贯通。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】据《刘复墓志》可知其创作历程是由治__________,转而治__________,最后治__________,达到文史哲融会贯通的境地。这些与李白对他的影响密切相关。
A.
文学 史学 哲学
B.
文学 史学 经学
C.
经学 史学 文学
D.
史学 经学 文学
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【判断题】东晋顾恺之的《洛神赋图》是由多个故事情节组成的类似连环画而又融会贯通的绘画长卷。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习知识要真正做到融会贯通,疏而不漏,学习了原子的构成知识后,你做到这一点了吗?下列叙述错误的是 [ ]
A.
分子、原子和离子都能直接构成物质
B.
原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性
C.
决定原子质量大小的主要是质子和电子
D.
原子如果得到或失去电子就变成离子
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【单选题】()是指善于总结,能够对各种素质或能力融会贯通,形成有机的系统素质。
A.
觉悟能力
B.
专业能力
C.
基本技能
D.
整合能力
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【简答题】人类前行的历史,是多元文化__________、__________的过程。继承和弘扬古今中外优秀文化,将不同的文明融会贯通势在必行。填入横线部分最恰当的一项是( )。
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【判断题】这些很好的学习方法一旦融会贯通,定会收到事倍功半的效果。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】基础知识越充足,融会贯通的能力就越强。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】亚里士多德的()思想中,和谐的概念是建立在有机整体的概念上的:各部分之间的安排,形成融会贯通的整体,才能见出和谐
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【单选题】假设我们从批创思维的角度解释优秀思维,并将批判思维定义为清晰理性的思维,并进一步解释清晰与理性。请问这是运用了那种融会贯通的方法()
A.
识别蕴涵
B.
比较分析
C.
下定义
D.
分解事物
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【简答题】【名词解释】推陈出新
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【单选题】成语“吐故纳新”包含的哲学原理是()
A.
对立统一原理
B.
新事物曲折中前进的原理
C.
辩证否定的原理
D.
量变质变的关系原理
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【单选题】A.融会贯通;相提并论;犹豫不决 B.交相辉映;同日而语;举棋不定 C.相辅相成;混为一谈;畏缩不前 D.兼而有之;一视同仁;贪图安逸
A.
在下列各句横线处,依次填人最恰当的成语的是().
B.
①合理的知识结构是广博与精专的辩证结合.专与博都是相对的,应该(),协调发展.
C.
②神话能给人们一种积极向上的力量,迷信则是使人们屈服于“妖魔鬼怪".我们绝不能把神话与迷信()
D.
③我们在困难面前不应该_______,而应该奋勇前进.
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【判断题】“透”是指教师对教材内容不仅要懂得,而且要很熟悉,对教材内容融会贯通、运用自如,使之成为自己的知识体系。()
A.
正确
B.
错误
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