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【简答题】
韩愈和荀况的教师观。
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韩愈
荀况
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参考答案:
举一反三
【单选题】“韩昌黎”的“昌黎”是韩愈的
A.
字
B.
号
C.
郡望
D.
官职
查看完整题目与答案
【单选题】荀况在《荀子·议兵》中写到:“凡兼人者三术:有以德兼人者,有以力兼人者,有以富兼人者。……故曰:以德兼人者王,以力兼人者弱,以宫兼人者贫,古今一也:”反映荀子的思想主张是 [ ]
A.
主张“以德服人”
B.
主张“性恶论”
C.
主张“施仁政于民”
D.
主张“性善论”
查看完整题目与答案
高中历史>孔子和早期儒学考试题目
【简答题】简述韩愈的散文的主要内容。
查看完整题目与答案
心理知识综合练习考试题目
【单选题】中国古代思想家荀况指出,“天行有常,不为尧存,不为桀亡”,天不为人之恶寒也辍东,地不为人之恶辽远也辍广”。这主要强调规律是
A.
发展变化的
B.
事物本质的必然的联系
C.
事物发展过程自身固有的
D.
可以被人们认识和利用的
查看完整题目与答案
【多选题】荀况“引礼入法,礼法结合”,其表现在()
A.
以“明分使群”的礼法起源论证封建官僚等级制的必要性和合理性
B.
强调礼的实质和作用在于“分”“别”
C.
突出了“礼”的客观性,强制性、制度性
D.
主张以礼“举贤能”,确立官僚制度
查看完整题目与答案
【单选题】下列对韩愈的叙述有误的是
A.
韩愈主张“新乐府运动”
B.
在政治上主张天下统一
C.
现存韩愈散文近400篇
查看完整题目与答案
【单选题】韩愈是哪个朝代的人
A.
汉
B.
唐
C.
宋
D.
元
查看完整题目与答案
【单选题】荀况在《荀子·王制》中世界万物分为( )两大类。
A.
生物和非生物
B.
草木、禽兽
C.
水和火
D.
动物和植物
查看完整题目与答案
【简答题】韩愈、柳宗元提倡了什么运动( )
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【简答题】韩愈的性三品说
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【简答题】韩孟诗派指的是韩愈和___________。
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【简答题】韩愈
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【单选题】在《答李翊书》一文中,韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”,这句话的含意是()。
A.
不愿成为孔门弟子
B.
感叹成为孔门弟子太难
C.
孔子已逝,只能望孔子之门而兴叹
D.
自谦没有得到孔学真谛
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劳务员>大学语文考试题目
【判断题】“彼人也,予亦人也”句出自韩愈的《原毁》。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述韩愈教师观的特点。
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历史学>中国教育史考试题目
【多选题】韩愈的作品有()
A.
《醉翁亭记》
B.
《捕蛇者说》
C.
《师说》
D.
《祭十二郎文》
E.
《张中丞传后叙》
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百科知识竞赛>文化娱乐考试题目
【简答题】试述荀况对社会分工和商品交换的理论认识。
查看完整题目与答案
中国经济思想史考试题目
【简答题】【名词解释】韩愈读书法
查看完整题目与答案
【单选题】韩愈著有:
A.
《长庆集》
B.
《昌黎先生集》
C.
《河东集》
D.
《白云集》
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【简答题】题目:论荀况的学派归属
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主张“以德服人”
B.
主张“性恶论”
C.
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A.
发展变化的
B.
事物本质的必然的联系
C.
事物发展过程自身固有的
D.
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A.
以“明分使群”的礼法起源论证封建官僚等级制的必要性和合理性
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强调礼的实质和作用在于“分”“别”
C.
突出了“礼”的客观性,强制性、制度性
D.
主张以礼“举贤能”,确立官僚制度
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A.
韩愈主张“新乐府运动”
B.
在政治上主张天下统一
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A.
汉
B.
唐
C.
宋
D.
元
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A.
生物和非生物
B.
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C.
水和火
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【单选题】在《答李翊书》一文中,韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”,这句话的含意是()。
A.
不愿成为孔门弟子
B.
感叹成为孔门弟子太难
C.
孔子已逝,只能望孔子之门而兴叹
D.
自谦没有得到孔学真谛
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【判断题】“彼人也,予亦人也”句出自韩愈的《原毁》。
A.
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B.
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A.
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B.
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C.
《师说》
D.
《祭十二郎文》
E.
《张中丞传后叙》
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B.
《昌黎先生集》
C.
《河东集》
D.
《白云集》
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【简答题】题目:论荀况的学派归属
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