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【多选题】

狄尔泰的精神科学教育学或文化教育学,有别于其他教育学派的主要特点是( )。

A.
重视儿童在活动中学习
B.
重视历史知识的学习和师生间的对话
C.
重视实验的教育方法
D.
重视教育对人的心灵的陶冶和唤醒
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【多选题】狄尔泰的精神科学教育学或文化教育学,有别于其他教育学派的主要特点是( )。

A.
重视儿童在活动中学习
B.
重视历史知识的学习和师生间的对话
C.
重视实验的教育方法
D.
重视教育对人的心灵的陶冶和唤醒

【多选题】文化教育学,又称精神科学教育学,是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人,其基本观点包括( )。

A.
人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史
B.
教育过程是一种历史文化过程
C.
培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构和谐对话的师生关系
D.
教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法
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A.
重视儿童在活动中学习
B.
重视历史知识的学习和师生间的对话
C.
重视实验的教育方法
D.
重视教育对人的心灵的陶冶和唤醒
【多选题】文化教育学,又称精神科学教育学,是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人,其基本观点包括( )。
A.
人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史
B.
教育过程是一种历史文化过程
C.
培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构和谐对话的师生关系
D.
教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法
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