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【简答题】
(一) 荔枝不耐贮藏,正如白居易说:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里,可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期,以利于长途运输。早在1800多年前,即东汉和帝时,唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾,有毒虫猛兽之害”(宋蔡襄),“颠坑仆谷相枕藉”,“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好,竟如此劳民伤财!但也足见当时荔枝贮藏与运输不易。 ( 选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》) 1 . 本段内容主要说明的是( ) A . 荔枝的生长 B . 荔枝的贮藏 C . 荔枝的外形和大小 D . 荔枝的种植 2 . 这段文字没有采用的说明方法是( ) A . 引用说明 B . 数字说明 C . 举例说明 D . 打比方说明 3 . 《南州六月荔枝丹》一文的说明顺序是( ) A . 先次后主,由表及里 B . 先主后次,由里及表 C . 先生产,后生态 D . 先主后次,由表及里
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举一反三
【单选题】肾上腺皮质由表及里分泌的激素依次是
A.
糖皮质激素、去甲肾上腺素和性激素
B.
性激素、糖皮质激素和肾上腺素
C.
盐皮质激素，糖皮质激素和性激素
D.
肾上腺素、去甲肾上腺素和盐皮质激素
【判断题】针对不同的培训对象的需求，培训的性质又可以分为知识培训、技能培训、态度培训、观念培训和心理培训，这五个层次的培训是由表及里、层层深入的关系，不同性质的培训其深度是不一样的。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】(一) 荔枝不耐贮藏,正如白居易说:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里,可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期,以利于长途运输。早在1800多年前,即东汉和帝时,唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾,有毒虫猛兽之害”(宋蔡襄),“颠坑仆谷相枕藉”...
A.
荔枝的生长
B.
荔枝的贮藏
C.
荔枝的外形和大小
D.
荔枝的种植
【单选题】按照次序，读者在文艺接受阶段由表及里把握到的分别是作品的（）
A.
形式图像层－物质媒介层－形象理解层－哲理意蕴层
B.
物质媒介层－形式图像层－形象理解层－哲理意蕴层
C.
物质媒介层－形象理解层－形式图像层－哲理意蕴层
D.
哲理意蕴层－形象理解层－形式图像层－物质媒介层
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【单选题】肾上腺皮质由表及里分泌的激素依次是
A.
糖皮质激素、去甲肾上腺素和性激素
B.
性激素、糖皮质激素和肾上腺素
C.
盐皮质激素，糖皮质激素和性激素
D.
肾上腺素、去甲肾上腺素和盐皮质激素
【判断题】针对不同的培训对象的需求，培训的性质又可以分为知识培训、技能培训、态度培训、观念培训和心理培训，这五个层次的培训是由表及里、层层深入的关系，不同性质的培训其深度是不一样的。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】(一) 荔枝不耐贮藏,正如白居易说:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里,可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期,以利于长途运输。早在1800多年前,即东汉和帝时,唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾,有毒虫猛兽之害”(宋蔡襄),“颠坑仆谷相枕藉”...
A.
荔枝的生长
B.
荔枝的贮藏
C.
荔枝的外形和大小
D.
荔枝的种植
【单选题】按照次序，读者在文艺接受阶段由表及里把握到的分别是作品的（）
A.
形式图像层－物质媒介层－形象理解层－哲理意蕴层
B.
物质媒介层－形式图像层－形象理解层－哲理意蕴层
C.
物质媒介层－形象理解层－形式图像层－哲理意蕴层
D.
哲理意蕴层－形象理解层－形式图像层－物质媒介层
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