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【单选题】

单选:对求助者“与家长购物时说别人都在看自己”,可以认为是()。

A.出现关系妄想
B.被害妄想
C.个性敏感多疑
D.客观事实

A.
案例三: 一般资料:求助者,女性,16 岁,高一学生,住校。因与老师发生激烈冲突,内心极其痛苦,在家长带领下来咨询。
B.
案例介绍:求助者以高分考入该校,学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困,老师发现后提醒了几次。一天,求助者上课时又睡着了,老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去,当时就和老师吵起来,哭着冲出教室,老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己,在自己背后指指点点,心里很难受。近一周来不愿意上课,也不愿意呆在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说,但无效。求助者坚持要求回家,回家后与家长购物时说别人都在看自己,感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题,遂来咨询。 家长反映的情况:父母均是知识分子,从小对她要求非常严格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好,人际关系融洽。
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举一反三

【单选题】患者有强烈的被害妄想,护士应如何实施药物护理

A.
使用水剂口服液,混于患者的食物或饮料中服用
B.
建立良好的护患关系后,再劝其服药
C.
约束患者,强迫给药
D.
请医师来协助给药
E.
顺从患者

【单选题】某患者存在被害妄想的症状,认为饭中有毒而拒食,此时护理人员的正确做法是() 

A.
为避免护患冲突,不勉强患者进食,让其饥饿时可能会自动进食
B.
强行喂食
C.
把患者约束起来,直至同意进食为止
D.
带去餐厅与其他病友一同进食或让别人先吃一口再让患者吃,对拒绝进食者给予鼻饲或补液
E.
以上都不是

【单选题】对精神分裂症的诊断有特殊意义的妄想为()。

A.
疑病安想
B.
被害安想
C.
原发性安想
D.
罪恶妄想
E.
嫉妒妄想

【单选题】下例属于罪恶妄想的表现是

A.
认为自己被别人跟踪
B.
认为自己犯了滔天大罪
C.
认为别人在家里安装了窃听器
D.
认为有人在饭中放了毒要害自己

【单选题】某患者有被害妄想,认为饭中有毒而拒食,此时护上的正确做法是

A.
避免冲突,不勉强患者进食,让其饥饿再进食
B.
强行喂食
C.
.把患者约束起来,直至同意进食为止
D.
去餐斤与其他病友一起进食
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A.
使用水剂口服液,混于患者的食物或饮料中服用
B.
建立良好的护患关系后,再劝其服药
C.
约束患者,强迫给药
D.
请医师来协助给药
E.
顺从患者
【单选题】某患者存在被害妄想的症状,认为饭中有毒而拒食,此时护理人员的正确做法是() 
A.
为避免护患冲突,不勉强患者进食,让其饥饿时可能会自动进食
B.
强行喂食
C.
把患者约束起来,直至同意进食为止
D.
带去餐厅与其他病友一同进食或让别人先吃一口再让患者吃,对拒绝进食者给予鼻饲或补液
E.
以上都不是
【单选题】对精神分裂症的诊断有特殊意义的妄想为()。
A.
疑病安想
B.
被害安想
C.
原发性安想
D.
罪恶妄想
E.
嫉妒妄想
【单选题】下例属于罪恶妄想的表现是
A.
认为自己被别人跟踪
B.
认为自己犯了滔天大罪
C.
认为别人在家里安装了窃听器
D.
认为有人在饭中放了毒要害自己
【单选题】某患者有被害妄想,认为饭中有毒而拒食,此时护上的正确做法是
A.
避免冲突,不勉强患者进食,让其饥饿再进食
B.
强行喂食
C.
.把患者约束起来,直至同意进食为止
D.
去餐斤与其他病友一起进食
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