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【判断题】

根据华莱士的观点:可以从经验观察、记录事实入手,也可以从理论推导入手,形成“科学环”的研究模型。

A.
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举一反三

【单选题】更能考验厨师的经验与技术,并对厨师的技艺提出更高要求的餐饮生产的特点是()。

A.
产品生产过程环节多
B.
原料及产品容易变质
C.
生产量难以预测
D.
生产过程时间短

【单选题】此时临床上最常用,最有效的辅助检查是()。 A.力检测 B.咀嚼效率测定 C.肌电图检查 D.X线平片 E.制取研究模型

A.
某男,27岁,要求固定修复右下6。检查:右下6缺失,缺隙较大。右下7不松动,叩(-);右下5松动Ⅰ度,叩(-);余牙无异常。

【单选题】关于人种志交往研究模型的说法不正确的是()。

A.
强调研究者以参与性观察者的身份,努力从研究对象的角度概括与解释教育情境
B.
把课堂教学作为一个整体来研究
C.
在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述
D.
研究结论客观,适合所有的教学

【多选题】为让幼儿获得多种多样的听觉经验,下列方法可取的有( )。

A.
让幼儿学习用优美的声音唱歌
B.
让幼儿安静下来听风声、雨声等
C.
让幼儿学习操作乐器
D.
带幼儿到郊外参观游览

【单选题】(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。

A.
使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受
B.
传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C.
使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识
D.
促进学生认知整体性发展,并形成全面把握和解决问题的视野和方法
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生产量难以预测
D.
生产过程时间短
【单选题】此时临床上最常用,最有效的辅助检查是()。 A.力检测 B.咀嚼效率测定 C.肌电图检查 D.X线平片 E.制取研究模型
A.
某男,27岁,要求固定修复右下6。检查:右下6缺失,缺隙较大。右下7不松动,叩(-);右下5松动Ⅰ度,叩(-);余牙无异常。
【单选题】关于人种志交往研究模型的说法不正确的是()。
A.
强调研究者以参与性观察者的身份,努力从研究对象的角度概括与解释教育情境
B.
把课堂教学作为一个整体来研究
C.
在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述
D.
研究结论客观,适合所有的教学
【多选题】为让幼儿获得多种多样的听觉经验,下列方法可取的有( )。
A.
让幼儿学习用优美的声音唱歌
B.
让幼儿安静下来听风声、雨声等
C.
让幼儿学习操作乐器
D.
带幼儿到郊外参观游览
【单选题】(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。
A.
使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受
B.
传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C.
使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识
D.
促进学生认知整体性发展,并形成全面把握和解决问题的视野和方法
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