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【单选题】
翻译《几何原本》后九卷并创立尖锥术的清代著名数学家是______。( )
A.
戴煦
B.
徐寿
C.
项名达
D.
李善兰
题目标签:
尖锥
名数
数学家
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参考答案:
举一反三
【单选题】在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了《授时历》将一个回3年的天数精确到365.2425 天的数学家、天文学家是( )
A.
张衡
B.
祖冲之
C.
郭守敬
D.
徐光启
查看完整题目与答案
【单选题】著名数学家陈景润从小喜爱数学,在大学期间选择了数学专业。毕业后他曾当过中学数学老师,因口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强,不太受学生欢迎。但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力,在厦门大学任资料员期间就对数论中一系列问题有出色的研究,受到华罗庚的重视。后来,陈景润被调到中国科学院数学研究所工作,证实了 “哥德巴赫猜想”,轰动全...
A.
条条大路通罗马
B.
要善于从自身的客观实际出发,正确选择适合自己发展的人生道路
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【简答题】学校计划在一块长16m,宽12m的长方形荒地上修建一个花园,请了我班两名数学爱好者进行了设计(图中阴影部分即为花园) 甲说:我的设计方案如图(1),其中花园四周小路的宽度相等都为a米. 乙说:我的设计方案如图(2),其中花园每个角上的扇形相同,半径为b米. (1)分别用代数式表示出甲、乙二同学所设计的花园的面积。(可不化简); (2) 如果学校要求花园所占面积约为荒地面积的一半,π取3.14 甲说...
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【单选题】学校购买了64本《数学家的故事》,最少要拿走( )本就可以平均分给三年级的6个班了.
A.
4
B.
6
C.
3
D.
5
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【简答题】创建一个学生表 xs 字段名 数据类型 长度 允许空值 说明 学号 char 6 null 姓名 varchar 8 null 性别 char 2 null 出生日期 date 0 null 照片 blob 0 null 备注 text 0 null
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【简答题】下面是一张购买粮油的发货票,请你把空格填满.品名数量单位单价总价散装色拉油4.5千克______35.1元大米______千克2.7元______总计金额(大写)仟佰拾元角分75.6元
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【判断题】通过电子钱包云中心的易捷到车运行情况报表可以查询加能站通过易捷到车销售的商品品名、数量等信息
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在考生文件夹下完成如下简单应用: 利用查询设计器创建查询,从考生目录下的xuesheng表和chengji表中查询数学、英语和信息技术三门课程中至少有一门课在90分以上(含)的学生记录。查询结果包含学号、姓名、数学、英语和信息技术5个字段;各记录按学号降序排序;查询去向为表table1。最后将查询保存在query1.qpr文件中,并运行该查询。
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【单选题】在很多人眼里,科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”,但我国著名数学家谷超豪院士,却将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理,亲昵地称为“金三角”,并告诉别人:“别看它们表面上枯燥,其实只要深入进去,就会发现其中奥妙无穷,充满快乐,而正是这快乐给予了我无穷的动力。” 这段文字意在说明______。
A.
表面上枯燥的知识其实并不一定枯燥
B.
枯燥的知识也会给人带来快乐
C.
创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力
D.
枯燥的知识给予的无穷动力
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【单选题】经过人们长时间的统计研究,发现了一个极为有趣的现象:大部分的数学家都是长子。可见,长子天生的数学才华相对而言更强些以下哪项如果为真,能有效地削弱上述推论I.女性才能普遍受到压抑,很难表现出她们的数学才华。II.长子的人数比起次子的人数要多得多。III.长子能够接受更多的来自父母的数学能力的遗传。
A.
仅I。
B.
仅II。
C.
仅I和II。
D.
仅II和ⅡI。
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相关题目:
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A.
张衡
B.
祖冲之
C.
郭守敬
D.
徐光启
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A.
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D.
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【单选题】在很多人眼里,科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”,但我国著名数学家谷超豪院士,却将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理,亲昵地称为“金三角”,并告诉别人:“别看它们表面上枯燥,其实只要深入进去,就会发现其中奥妙无穷,充满快乐,而正是这快乐给予了我无穷的动力。” 这段文字意在说明______。
A.
表面上枯燥的知识其实并不一定枯燥
B.
枯燥的知识也会给人带来快乐
C.
创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力
D.
枯燥的知识给予的无穷动力
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【单选题】经过人们长时间的统计研究,发现了一个极为有趣的现象:大部分的数学家都是长子。可见,长子天生的数学才华相对而言更强些以下哪项如果为真,能有效地削弱上述推论I.女性才能普遍受到压抑,很难表现出她们的数学才华。II.长子的人数比起次子的人数要多得多。III.长子能够接受更多的来自父母的数学能力的遗传。
A.
仅I。
B.
仅II。
C.
仅I和II。
D.
仅II和ⅡI。
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