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【单选题】
下列对本词内容理解不当的一项是()
A.
此词怀古抒情，借对史事的评论、对古迹的观赏来抒发自己的怀抱。
B.
上阙从眼前见到的赤壁江景，联想到古代特别是三国时代的英雄豪杰，侧重叙事。
C.
下阙再现周瑜的形象并且赞美他的功业，引出自己功名无望、壮志难酬的感慨，转而以旷达的心态看待历史和人生，求得思想解脱。
D.
全词表达了词人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹和愤慨；抒发他追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情。
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举一反三
【多选题】药剂人员在收方时应注意审核下列哪些内容（）
A.
处方前记、正文及后记的相关项目
B.
处方中药品名称、规格、书写是否正确
C.
处方中药品是否需做皮内敏感性试验
D.
用药的剂量、用法、给药途径是否合适
E.
是否有配伍禁忌及相互作用
【单选题】“四查十对”的内容不包括
A.
查处方，对科别、姓名、年龄
B.
查药品，对药名、剂型、规格、数量
C.
查合理用药，对临床诊断
D.
查配伍禁忌，对药品性状、用法用量
E.
查药物相互作用，对药品包装、使用方法
【单选题】下列对本词赏析有误的一项:
A.
在这首词中，词人采用隔句相承的手法，反复对比宇宙之永恒不变与人生的短暂无常，富有哲理意味。
B.
这首词是词人经过精心结构的，通篇一笔呵成，波涛起伏，又围绕一个中心“愁”，组合成协调的艺术整体。
C.
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”此句是千古绝句，广为流传。
D.
这首词里可看出“长使英雄泪满襟”慨叹，有着“卷土重来未可知”的激越，所以激怒了宋太宗，招致杀身之祸。
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D.
用药的剂量、用法、给药途径是否合适
E.
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A.
查处方，对科别、姓名、年龄
B.
查药品，对药名、剂型、规格、数量
C.
查合理用药，对临床诊断
D.
查配伍禁忌，对药品性状、用法用量
E.
查药物相互作用，对药品包装、使用方法
【单选题】下列对本词赏析有误的一项:
A.
在这首词中，词人采用隔句相承的手法，反复对比宇宙之永恒不变与人生的短暂无常，富有哲理意味。
B.
这首词是词人经过精心结构的，通篇一笔呵成，波涛起伏，又围绕一个中心“愁”，组合成协调的艺术整体。
C.
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”此句是千古绝句，广为流传。
D.
这首词里可看出“长使英雄泪满襟”慨叹，有着“卷土重来未可知”的激越，所以激怒了宋太宗，招致杀身之祸。
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