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【简答题】

仿生物意向的设计重要的是要结合以下哪两点：

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参考答案：
举一反三

【单选题】平面交叉采用方格网法设计立面时，方格边长一般取（ ）。
A.
5～10m
B.
0.5～1.0m
C.
2～4m
D.
0.2～0.4m
查看完整题目与答案

【单选题】网页设计需要（ ）的分辨率
A.
72dpi
B.
300dpi
C.
96dpi
D.
150dpi
查看完整题目与答案

【单选题】正线一般按双线设计，有（）之分。
A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
查看完整题目与答案

【判断题】水泥稳定碎石材料组成设计中水泥用量按最佳用水量方法设计
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【简答题】新建MyApplication应用,使用LinearLayout和RelativeLayout设计打地鼠游戏开始界面,显示效果如下图所示。 实验文件: 图片素材.rar 打地鼠游戏布局设计.png 打地鼠游戏代码设计.png
查看完整题目与答案

【简答题】用VHDL语言分别设计将4位和6位二进制数转换成8421BCD码的电路。用ispLEVER软件进行仿真，并给出仿真波形。
查看完整题目与答案

【判断题】在发型设计时，可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】继电保护和自动装置的设计应满足下列哪一项要求（）。
A.
可靠性、经济性、灵敏性、速动性
B.
可靠性、选择性、灵敏性、速动性
C.
可靠性、选择性、合理性、速动性
D.
可靠性、选择性、灵敏性、安全性
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【判断题】网站定位对于网站界面设计起决定性作用。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【简答题】施工平面图的设计原则和内容有哪些?
查看完整题目与答案

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
查看完整题目与答案

【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
查看完整题目与答案

【单选题】强调会计科目设计的完整性，指会计科目的数量越多越好()。
A.
不确定
B.
正确
C.
错误
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【单选题】下列选项中，可授予外观设计专利的是（ ）
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
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【单选题】男性，43岁。上颌7|（牙合）面纵向隐裂且累及牙髓，临床牙冠较短，咬合紧，根管治疗已完成。该牙的最佳修复体设计是
A.
铸造金属全冠
B.
金属烤瓷全冠
C.
邻（牙合）瓷嵌体
D.
邻（牙合）合金嵌体
E.
桩核+烤瓷全冠修复
查看完整题目与答案

【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
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【单选题】某教师为了了解学员对前一段时间培训的满意程度，设计了一些与培训有关的同题对学员进行调查，这种评估层次为（）。
A.
学习
B.
行为
C.
反应
D.
知晓
E.
效果
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【简答题】试设计一个电池，说明如何由电池的电动势求水的离子积常数。
查看完整题目与答案

【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类？
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【简答题】青蛙设计的主要内容
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A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
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A.
正确
B.
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A.
正确
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A.
可靠性、经济性、灵敏性、速动性
B.
可靠性、选择性、灵敏性、速动性
C.
可靠性、选择性、合理性、速动性
D.
可靠性、选择性、灵敏性、安全性
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A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
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C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
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A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
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A.
不确定
B.
正确
C.
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A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
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【单选题】男性，43岁。上颌7|（牙合）面纵向隐裂且累及牙髓，临床牙冠较短，咬合紧，根管治疗已完成。该牙的最佳修复体设计是
A.
铸造金属全冠
B.
金属烤瓷全冠
C.
邻（牙合）瓷嵌体
D.
邻（牙合）合金嵌体
E.
桩核+烤瓷全冠修复
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A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
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A.
学习
B.
行为
C.
反应
D.
知晓
E.
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