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【多选题】
史铁生在地坛中思考了哪些问题?
A.
人为什么要出生？
B.
人要不要选择自杀？
C.
人应该怎么活？
D.
人怎么才能过得幸福？
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举一反三
【多选题】下列《我与地坛》的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有（）
A.
她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲
B.
她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走
C.
她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求
D.
她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子
E.
她情愿截瘫的是自己而不是儿子
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每个对话有一个问题。请从[A]、[B]、[C]三个选项中选出答案。每个对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每个对话读两遍。 下面，请听这些对话。 What can we learn from the dialogue about the woman
A.
She likes swimming very much.
B.
She won’t join the swimming club.
C.
She doesn’t enjoy swimming as much as she used to.
【单选题】《我与地坛》中“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求”，这里使用的人物描写方法是______
A.
肖像描写
B.
行为描写
C.
心理描写
D.
细节描写
【单选题】《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达（）
A.
地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉
B.
作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生
C.
以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象
D.
以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．
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C.
她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求
D.
她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子
E.
她情愿截瘫的是自己而不是儿子
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每个对话有一个问题。请从[A]、[B]、[C]三个选项中选出答案。每个对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每个对话读两遍。 下面，请听这些对话。 What can we learn from the dialogue about the woman
A.
She likes swimming very much.
B.
She won’t join the swimming club.
C.
She doesn’t enjoy swimming as much as she used to.
【单选题】《我与地坛》中“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求”，这里使用的人物描写方法是______
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肖像描写
B.
行为描写
C.
心理描写
D.
细节描写
【单选题】《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达（）
A.
地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉
B.
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C.
以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象
D.
以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．
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