第二课时 一、给划横线的字选择正确的读音。 蚌 壳 ( bàng bàn ) 樱 桃( y ī ng y ī n ) 啃 吃( k ě n k ě ng ) 倭 寇( w ō w ē i ) 水 瓢 ( piáo páo ) 玩 腻 ( mì nì )) 二、在括号里填上恰当的词。 一( )花园 一( )李子树 一( )大草帽 一( )谷穗 一( )狗尾草 一( )倭瓜花 一( )果园 一( )白蝴蝶 一( )大蜻蜓 三、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打 “√”。 1. 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。 ( )比喻 ( )夸张 ( )拟人 2. 蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? ( )拟人 ( )夸张 ( )反问 3. 黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。 ( )比喻 ( )排比 ( )拟人 4. 祖父戴一顶大草帽,我带一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 ( )比喻 ( )夸张 ( )排比 四、阅读《祖父的园子》片段,回答问题。 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。 ( 1 )文段运用了 的修辞手法。 ( 2 )读了这段话,你想说些什么呢?把它写下来。 ( 3 )仿写一段话。