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【判断题】

最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。

A.
正确
B.
错误
题目标签：学习效果水平
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【判断题】最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受______的干扰。
A.
前摄抑制
B.
倒摄抑制
C.
单一抑制
D.
双重抑制
查看完整题目与答案

【判断题】(2014江苏扬州)认知策略是制约学习效果的重要因素。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的（）
A.
测试学生成绩
B.
同伴互评
C.
在线测试
D.
评价绩效
查看完整题目与答案

【判断题】说课是以学生的学习效果为评价标准的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【判断题】学生掌握知识的数量，取决于学生的智力水平。智力水平越高的学生，掌握的知识越多。 （ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】疲劳与学习效果成（ ）关系。
A.
正向
B.
反向
C.
不一定
D.
正比
查看完整题目与答案

【多选题】对本次实验的学习效果满意吗?
A.
非常满意
B.
比较满意
C.
一般
D.
比较不满意
E.
非常不满意
查看完整题目与答案

【单选题】下列哪项普通教育形式的学习效果最好（ ）
A.
阅读
B.
听到
C.
看见
D.
做过
E.
分析
查看完整题目与答案

【单选题】晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。
A.
前摄抑制
B.
倒摄抑制
C.
单一抑制
D.
双重抑制
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A.
正确
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A.
前摄抑制
B.
倒摄抑制
C.
单一抑制
D.
双重抑制
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【判断题】(2014江苏扬州)认知策略是制约学习效果的重要因素。()
A.
正确
B.
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A.
测试学生成绩
B.
同伴互评
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在线测试
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评价绩效
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【判断题】说课是以学生的学习效果为评价标准的。
A.
正确
B.
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【判断题】学生掌握知识的数量，取决于学生的智力水平。智力水平越高的学生，掌握的知识越多。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】疲劳与学习效果成（ ）关系。
A.
正向
B.
反向
C.
不一定
D.
正比
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【多选题】对本次实验的学习效果满意吗?
A.
非常满意
B.
比较满意
C.
一般
D.
比较不满意
E.
非常不满意
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【单选题】下列哪项普通教育形式的学习效果最好（ ）
A.
阅读
B.
听到
C.
看见
D.
做过
E.
分析
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【单选题】晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。
A.
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B.
倒摄抑制
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