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【单选题】
斯坦福设计研究所提出设计创新三要素是
A.
技术，商业，环境
B.
技术，商业，人性价值
C.
用户，环境，商业
D.
技术，人性价值，环境
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举一反三
【单选题】根据斯坦福—比纳量表测定，一个5岁儿童，他把5岁组的项目全部通过，6岁组的项目通过3个，7岁组的项目通过1个，他的智商大约是（ ）。
A.
115
B.
118
C.
120
D.
113
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】人类历史上第一次网络通信发生于（），这次从洛杉矶到斯坦福的远程通信只传递了两个字母便以死机告终。
A.
1983年
B.
1973年
C.
1991年
D.
1969年
【单选题】1986年修订的斯坦福一比内量表第四版最大的改变在于（）
A.
采用智力层次模型划分和建构分测验
B.
编制了L型和M型复本
C.
正式引入了离差智商的概念
D.
首先采用了比率智商的概念
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115
B.
118
C.
120
D.
113
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A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】人类历史上第一次网络通信发生于（），这次从洛杉矶到斯坦福的远程通信只传递了两个字母便以死机告终。
A.
1983年
B.
1973年
C.
1991年
D.
1969年
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A.
采用智力层次模型划分和建构分测验
B.
编制了L型和M型复本
C.
正式引入了离差智商的概念
D.
首先采用了比率智商的概念
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