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【单选题】
大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．按照氧化还原理论，在下列假设（猜想）引导下的探究，肯定没有意义的是（ ）
A.
探究用硫酸亚铁受热分解制取铁红（Fe2O3）时，可能有SO2生成
B.
探究硅粉与氢氧化钠溶液反应产生的气体产物可能是O2
C.
探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成
D.
探究Cl2通入滴有酚酞的NaOH溶液，红色褪去的原因可能是溶液中的酸性产物或强氧化性产物造成的
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举一反三
【单选题】自由基引发体系中,氧化-还原引发体系的优点是( )。
A.
活化能较低,可在较低温度下聚合
B.
可用于水溶液体系及均相聚合体系
C.
用量小,聚合产物纯净
D.
半衰期较长,可方便控制聚合速率
【单选题】父母对儿童充满积极肯定的情感，且让孩子随意控制、协调自己的一切行为，很少对孩子发怒，也不训斥、纠正孩子，这种教养类型属于（）
A.
民主—权威型
B.
专断型
C.
放纵型
D.
忽视型
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用量小,聚合产物纯净
D.
半衰期较长,可方便控制聚合速率
【单选题】父母对儿童充满积极肯定的情感，且让孩子随意控制、协调自己的一切行为，很少对孩子发怒，也不训斥、纠正孩子，这种教养类型属于（）
A.
民主—权威型
B.
专断型
C.
放纵型
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