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【单选题】

教育心理学在40年代( )

A.
行为主义占优势
B.
学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分
C.
弗洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域
D.
程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受
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举一反三

【单选题】教育心理学在40年代( )

A.
行为主义占优势
B.
学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分
C.
弗洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域
D.
程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受

【单选题】下面不属于教育心理学研究范畴的是

A.
学习心理
B.
学生心理
C.
教学心理
D.
学生心理健康

【单选题】教育心理学研究的核心内容是()。

A.
学习过程
B.
教学过程
C.
评价过程
D.
反思过程

【单选题】西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨( )。

A.
道德性发展理论
B.
学习理论
C.
课堂群体心理理论
D.
教师心理
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D.
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A.
学习心理
B.
学生心理
C.
教学心理
D.
学生心理健康
【单选题】教育心理学研究的核心内容是()。
A.
学习过程
B.
教学过程
C.
评价过程
D.
反思过程
【单选题】西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨( )。
A.
道德性发展理论
B.
学习理论
C.
课堂群体心理理论
D.
教师心理
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