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【简答题】
1盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 2一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 3小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 4桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 5“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。 朱自清 《春》节选
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举一反三
【单选题】“瑜儿,他们都冤枉了你,你还是忘不了,伤心不过,今天特意显点灵,要我知道么?”他四面一看,只见一只乌鸦,站在一株没有叶的树上,便接着说,“我知道了。——瑜儿,可怜他们坑了你,他们将来总有报应,天都知道;你闭了眼睛就是了。——你如果真在这里,听到我的话,——便教这乌鸦飞上你的坟顶,给我看罢。” 文中的三个 “他们”分别指( )
A.
都指诬告陷害夏瑜的人
B.
都指清朝统治者
C.
前一个指清朝统治者，后两个指诬告夏瑜的人
D.
前一个指诬告夏瑜的人，后两个指清朝统治者
【简答题】①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味...
A.
草地有人在活动，所以要写。
B.
说明人们在春天到来时心情很愉快。
C.
是间接写草地，突出草的嫩绿可爱。
D.
写了草，又写人，构成一个画面。5、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是 ；写春草“色泽”的词语是 ，写春草旺盛长势的句子是 。6、文段中有一句话是作者的联想，请把这句写在下面横线上。 答：
【单选题】对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蜂飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
A.
拟人、比喻、顶真
B.
拟人、顶真、夸张
C.
排比、比喻、递进
D.
排比、比喻、拟人
【简答题】春 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，...
A.
草地有人在活动，所以要写。
B.
说明人们在春天到来时心情很愉快。
C.
是间接写草地，突出草的嫩绿可爱
D.
写了草，又写人，构成一个画面。 5、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是__________；写春草“色泽”的词语是_________，写春草旺盛长势的句子是_________。6、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？ _________________________________________________
【单选题】对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蜂飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星.还眨呀眨的。
A.
拟人、比喻、顶真
B.
排比、比喻、拟人
C.
排比、比喻、递进
D.
拟人、顶真、夸张
【简答题】阅读下面文字，完成题目。（16分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 小题1:选文出自 (填作者)的散文 。（2分） 小题2:“桃树、杏树、梨树，……都...
A.
野花多，让人有目不暇接的感觉
B.
野花多，而且有阳光照射和风的吹动
C.
阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛、像星星的感觉
D.
野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射
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A.
都指诬告陷害夏瑜的人
B.
都指清朝统治者
C.
前一个指清朝统治者，后两个指诬告夏瑜的人
D.
前一个指诬告夏瑜的人，后两个指清朝统治者
【简答题】①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味...
A.
草地有人在活动，所以要写。
B.
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C.
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D.
写了草，又写人，构成一个画面。5、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是 ；写春草“色泽”的词语是 ，写春草旺盛长势的句子是 。6、文段中有一句话是作者的联想，请把这句写在下面横线上。 答：
【单选题】对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蜂飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
A.
拟人、比喻、顶真
B.
拟人、顶真、夸张
C.
排比、比喻、递进
D.
排比、比喻、拟人
【简答题】春 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，...
A.
草地有人在活动，所以要写。
B.
说明人们在春天到来时心情很愉快。
C.
是间接写草地，突出草的嫩绿可爱
D.
写了草，又写人，构成一个画面。 5、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是__________；写春草“色泽”的词语是_________，写春草旺盛长势的句子是_________。6、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？ _________________________________________________
【单选题】对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蜂飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星.还眨呀眨的。
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拟人、顶真、夸张
【简答题】阅读下面文字，完成题目。（16分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 小题1:选文出自 (填作者)的散文 。（2分） 小题2:“桃树、杏树、梨树，……都...
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野花多，让人有目不暇接的感觉
B.
野花多，而且有阳光照射和风的吹动
C.
阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛、像星星的感觉
D.
野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射
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