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参考答案:
举一反三
【多选题】关于SPOC课程的单元作业的批改方式叙述正确的是( )
A.
学生互评就是计算所有学生评分的平均值
B.
有老师评分和学生互评两种方式
C.
作业数量不足以开展互评,系统会自动转为教师评阅
D.
成绩公布后,学生可以看到所有给自己评分的同学姓名
查看完整题目与答案
【单选题】在网络安全监管、防范、管控还有打击、处置方面,要紧紧抓住()要素,建立一定的机制,发挥作用。
A.
政府
B.
人
C.
法律
D.
数据
查看完整题目与答案
【单选题】调查工作用图()较高的精度,要具有()性。
A.
需要;现势
B.
不需要;可塑
C.
需要;可塑
D.
不需要;现势
查看完整题目与答案
【多选题】关于药物作用机制的描述,正确的是()
A.
药物可作为生命代谢物质的补充剂,参与或干扰细胞代谢过程
B.
抗酸药中和胃酸治疗溃疡病,主要是影响生理物质的转运过程
C.
新斯的明竞争性抑制胆碱脂酶,是药物对酶的影响作用所致
D.
药物可直接作用于细胞膜的离子通道
查看完整题目与答案
【简答题】简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。
查看完整题目与答案
【简答题】第4单元作业练习&要求.doc
查看完整题目与答案
【多选题】本馆的可利用图书资源有哪些
A.
移动图书馆
B.
读秀图书
C.
本馆纸书
D.
汇雅电子图书
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【判断题】搅拌装置中挡板的作用是使切向流动变为轴向和径向流动。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】灯丝转换继电器滑程适当,确保接点滑动时的()作用。
A.
吸起
B.
清扫
C.
缓放
D.
延时
查看完整题目与答案
【单选题】奎尼丁的主要作用机制是()
A.
抑制钠内流
B.
抑制钙内流
C.
抑制钾内流
D.
阻断β受体
E.
延长动作电位时间
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A.
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B.
人
C.
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需要;现势
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不需要;可塑
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需要;可塑
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不需要;现势
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A.
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B.
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C.
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D.
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A.
正确
B.
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A.
吸起
B.
清扫
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缓放
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A.
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B.
抑制钙内流
C.
抑制钾内流
D.
阻断β受体
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